<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" OBJID="eprint_44395" LABEL="Eprints Item" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-07-08T05:49:21Z"><mets:agent TYPE="ORGANIZATION" ROLE="CUSTODIAN"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_44395_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Pengaruh Penerapan Strategi Permainan Pair Card Exchange terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TI&amp;K) Dikelas VII SMP Negeri 25 Kerinci</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Cerry G</mods:namePart><mods:namePart type="family">Abiyakto</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Pembelajaran hendaknya memberi kesempatan siswa bekerjasama dalam kelompok, meningkatkan antusiasme, motivasi, dan kesenangan kepada siswa untuk mengembangkan pengetahuan melalui berbagai sumber belajar. Metode berkelompok yang digunakan oleh guru belum memberi kesempatan kepada siswa untuk saling bertukar informasi dengan teman kelompok lain, sehingga terjadi kesenjangan antar kelompok, yang dapat mempengaruhi hasil belajar. Melihat fenomena di atas, perlu dicobakan suatu model belajar dalam pembelajaran TI&amp;K yang diasumsikan dapat membantu menyelesaikan masalah yang terjadi yaitu permainan pair card exchange dengan strategi bertukar pasangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi permainan pair card exchange terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TI&amp;K di kelas VII SMP Negeri 25 Kerinci. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang berbentuk quasy eksperimen. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 25 Kerinci yang berjumlah 108 orang yang terdiri dari 4 kelas dan teknik pengambilan sampelnya purposive sampling, yaitu kelas VII.A dan VII.b masing-masingnya berjumlah 26 orang. Teknik pengumpulan data digunakan tes, berupa soal objektif sebanyak 20 butir soal. Alat pengumpul data digunakan lembaran soal tes. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa pada kelas eksperimen yang menerapkan strategi permainan pair card exchange memiliki nilai rata-rata 78,46, lebih tinggi jika dibandingkan dengan nilai siswa pada kelas yang tidak menerapkan strategi permainan pair card exchange 71,15. Berdasarkan perhitungan t-test diperoleh t hitung 3,80 taraf signifikan 0,01 dan t tabel adalah sebesar 2,406. Dengan demikian penerapan strategi permainan pair card exchange memberi pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TI&amp;K di kelas VII SMP Negeri 25 Kerinci tahun ajaran 2012/2013.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">L Education (General)</mods:classification><mods:classification authority="lcc">T Technology (General)</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2013-01</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri padang;KTP FIP UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_44395"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_44395_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44395/1/final_B1_3_CERRY_GUSRINO_ABIYAKTO_04086_702_2013.pdf" MIMETYPE="application/pdf" ID="eprint_44395_88870_1" SIZE="1104143"><mets:FLocat xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44395/1/final_B1_3_CERRY_GUSRINO_ABIYAKTO_04086_702_2013.pdf" LOCTYPE="URL" xlink:type="simple"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div ADMID="TMD_eprint_44395" DMDID="DMD_eprint_44395_mods"><mets:fptr FILEID="eprint_44395_document_88870_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>