TY  - THES
UR  - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44381/
KW  - MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG
KW  -  MEDIA INTERAKTIF
KW  -  UJI-T
KW  -  QUASI
EXPERIMENT
ID  - repounp44381
M1  - Skripsi
Y1  - 2016/08//
PB  - Universitas Negeri Padang
AV  - public
A1  - Azmi, Muhammad
N2  - Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan keinginan siswa
untuk mengikuti proses pembelajaran, sehingga memberikan dampak yang kurang
baik terhadap hasil pembelajaran tersebut. Salah satu pilihan yang bisa dicoba
adalah menggunakan media pembelajaran yang lebih menarik untuk merangsang
minat siswa tersebut untuk mengikuti proses pembelajaran, sehingga proses
pembelajaran yang semestinya dapat berjalan. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang belajar dengan Model
Pembelajaran Langsung berbantuan Media Interaktif dan Konvensional pada Mata
Pelajaran Menganalisis Rangkaian Listrik di SMK Negeri 1 Pariaman.
Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperiment (Posttest Only Control
Design). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TITL1& X TITL2 SMK N 1
Pariaman. Pemilihan subjek penelitian adalah dengan melakukan uji beda nilai
Ulangan harian pada KD 1, setelah diketahui bahwa kedua kelas ini memiliki
kemampuan awal yang sama maka dipilihlah kelas eksperimen dan kelas kontrol
secara acak. Hasil undian terpilihlah kelas X TITL1 sebagai kelas eksperimen dan
kelas X TITL2 sebagai kelas kontrol. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan
datanya adalah dengan mengumpulkan hasil belajar siswa yang dilihat dari hasil
posttest, data yang diperoleh dianalisis dengan uji t untuk melihat perbedaan hasil
belajar kedua kelas.
Berdasarkan hasil penelitian dieroleh rata rata nilai posttest siswa kelas
eksperimen adalah 78.9 dan rata rata nilai posttest siswa kelas kontrol adalah
74.35. Perhitungan menggunakan uji t untuk menguji hipotesis yang ada, dengan
keputusan akhir Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang belajar
dengan Model Pembelajaran Langsung berbantuan Media Interaktif dan
Konvensional pada Mata Pelajaran Menganalisis Rangkaian Listrik di SMK N1
Pariaman.
TI  - Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Langsung Berbantuan Media Interaktif Dan Konvensional Pada Mata Pelajaran Menganalisis Rangkaian Listrik di SMK N 1 Pariaman
ER  -