Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Guru Mengajar terhadap Prestasi Siswa pada Mata Matematika di Kelas VIII SMP Negeri PadangCanny Tri PovianDiniauthorBerdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SMP Negeri 24 Padang, terlihat proses belajar mengajar masih kurang bersemangat dan siswa belum terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Guru Mengajar Terhadap Prestasi Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas VIII SMP Negeri Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian deskriptif yang bertujuan untuk melihat Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Guru Mengajar Terhadap Prestasi Siswa pada Mata Pelajaram Matematika. Teknik penarikan sampel yang dilakukan dalam penelitian ini adalah Proportional random sampling, sehingga yang menjadi sampel adalah Siswa kelas VIII SMP Negeri 24 Padang. Data yang diperoleh melalui questionare (angket) untuk data mengenai persepsi siswa, sementara untuk prestasi belajar diperoleh dari dokumen guru. Dari hasil penelitian rata-rata persepsi Siswa mengenai keterampilan Guru mengajar pada mata pelajaran Matematika adalah 98,9 dengan skor tertinggi 121 dan SD 14,54. Sedangkan pada hasil belajar diperoleh rata-rata sebesar 72 dengan skor tertinggi 88 dan SD 7,16. Dari analisis persentase persepsi Siswa mengenai keterampilan Guru mengajar pada mata pelajaran Matematika diatas menunjukkan bahwa persentase skor persepsi Siswa yang diperoleh adalah 66,55% yaitu berada pada rentang 61% - 70% yang berarti sedang. Hasil analisis persentase masing- masing subvariabel keterampilan guru mengajar diperoleh persentase tertinggi pada keterampilan menutup pelajaran yaitu sebesar 93,91% berada pada rentang 91% - 100% yang berarti sangat baik. Dalam pengujian hipotesis diperoleh hasil rhitung > r tabel untuk α 0,01 yaitu 0,604 > 0,403 dengan n= 40 untuk taraf nyata 0,01 didapat harga rtabel 0,403. Sedangkan, pada pengujian hipotesis diperoleh hasil thitung > ttabel untuk α 0,01 yaitu 5,775 >2,750. Berdasarkan analisis yang dilakukan menggunakan korelasi product moment maka terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi Siswa mengenai keterampilan Guru mengajar pada mata pelajaran Matematika dengan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 24 PadangL Education (General)T Technology (General)2015-01Universitas Negeri padang;KTP FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.