Repository Universitas Negeri PadangPengalaman Belajar Siswa Berdasarkan Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran PPKn di MTS Negeri 2 Rokan HuluAdillaFitriauthorPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengalaman belajar siwa berdasarkan kurikulum 2013 pada mata pelajaran PPKn di MTS Negeri 2 Rokan Hulu, mengetahui kendala-kendala guru dalam memberikan pengalaman belajar beerdasarkan kurikulum 2013 pada mata pelajaran PPKn dan upaya-upya dilakukan guru untuk mengatasi kendala yang dihadapi guru. Pengalaman belajar siswa berdasarkan kurikulum 2013 dilihat dari kegiatan belajar siswa yaitu melalui pendekatan saintiffic Approach, atau kegiatan 5 M yaitu mengamati, menanya, mengumpulkan data, mengolah data dan mengkomunikasikan yang berpusat pada siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Mixed Method dengan model Sequential Eksplanator (urutan Pembuktian). Informan dalam penelitian ini sebanyak 88 responden untuk mendapatkan hasil angket dan 16 informan yang dipilih melalui purposive sampling.Jenis data penelitian ini terdiri dari data primer dan sekunder yang diperoleh melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan data terdiri dari kuantitatif dengan menggunakan validitas dan realibilitas sedangkan uji keabsahan data menggunakan metode triangulasi sumber. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pengalaman belajar siswa berdasarkan kurikulum 2013 dalam pembelajaran PPKn melalui kegiatan saintiffic Approach (5M) sudah dilaksanakan dan respon siswa terhadap kegiatan 5M yang bermacam-macam seperti ada yang yang aktif, kreatif dan pasif dengan memadukan model pembelajaran discovery learning, PBL, dan cooperatif learning serta menggunakan menggunakan fasilitas dan sumber belajar untuk menunjang pembelajaran siswa . Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman belajar siswa dilihat dari kegiatan pendekatan saintiffic Approach (5M).mengumpulkan data sebanyak 44,3 % sedangkan aspek mengamati adalah aspek terendah dilakukan siswa yaitu sebanyak 30,7% dalam kegiatan menyimak. Hal itu disebakan sebagian siswa belum sepenuhnya konsentrasi dalam menyimak penjelasan guru karena siswa belum sepennuhnya konsetrasi dipengaruhi oleh metode pembelajaran yang digunakan guru PPKn dengan metode ceramah dan siswa lain mengaggu temannya dalam menyimak materi pembelajaran PPKn yang diberikan guru. Kendala guru PPKn dalam memberikan pengalaman belajar siswa dalam memberikan pengalaman belajar siswa berdasarkan kurikulum 2013 di MTS Ngeri 2 Rokan Hulu yaitu 50% kurang mampu mengimplementasikan pembelajaran berdasarkan 5 M menjadi kendala tersendiri untuk guru dan upaya mengatasi yang dilakukan guru adalah memberikan reward atau pujian dan memotivasi siswa untuk semangat belajar.H Social Sciences (General)2021-02Universitas Negeri Padang;Ilmu Sosial Politik FIS UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.