<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" OBJID="eprint_44277" LABEL="Eprints Item" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-07-02T09:02:54Z"><mets:agent TYPE="ORGANIZATION" ROLE="CUSTODIAN"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_44277_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI IPA SMAN 2 Tarusan</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Wiska Lisna</mods:namePart><mods:namePart type="family">Susanti</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Pembelajaran yang dilakukan di SMA Negeri 2 Tarusan masih berpusat&#13;
pada guru. Pembelajaran yang berpusat pada guru sebenarnya tidaklah salah,&#13;
namun penggunaan metode ceramah pada setiap pertemuan menjadikan siswa&#13;
bosan dan berimbas pada rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian mengenai&#13;
penggunaan strategi pembelajaran yang berbeda telah dilakukan. Strategi&#13;
pembelajaran yang dipilih ialah tipe Make a Match yang mana pembelajaran ini&#13;
dapat mengajak siswa belajar dalam suasana yang menyenangkan yaitu dengan&#13;
mencari pasangan yang tepat untuk kartu yang siswa miliki. Strategi pembelajaran&#13;
ini dapat menjadikan siswa aktif dan termotivasi dalam belajar sehingga dapat&#13;
meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui&#13;
pengaruh penggunaan strategi pembelajaran tipe Make A Match terhadap hasil&#13;
belajar siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Tarusan.&#13;
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan&#13;
penelitian berupa The Static Group Comparison Design. Populasi penelitian ini&#13;
ialah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Tarusan yang diambil dengan teknik&#13;
Purposive Sampling, terpilihlah kelas XI IPA3 sebagai kelas kontrol dan XI IPA4&#13;
sebagai kelas eksperimen. Instrumen dalam penelitian ini berupa 30 butir soal&#13;
objektif yang dikerjakan siswa saat ulangan harian.&#13;
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata hasil belajar kelas&#13;
eksperimen 67,94 dan kelas kontrol 51,88. Hasil uji hipotesis dengan&#13;
menggunakan uji t dan memakai taraf nyata 0,05 didapatkan nilai thitung 6,64&#13;
sedangkan nilai ttabel2,01, karena thitung&gt; ttabel menunjukan hipotesis diterima. Jadi,&#13;
dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi pembelajaran tipe Make A Match&#13;
berpengaruh positif terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA SMA&#13;
Negeri 2 Tarusan</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LC Special aspects of education</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2016-02</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Pendidikan Biologi FMIPA UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_44277"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_44277_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44277/1/final_B1_03_WISKA_LISA_SUSANTI_1205604_1369_2016.pdf" ID="eprint_44277_88629_1" SIZE="990512" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat LOCTYPE="URL" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44277/1/final_B1_03_WISKA_LISA_SUSANTI_1205604_1369_2016.pdf" xlink:type="simple"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div ADMID="TMD_eprint_44277" DMDID="DMD_eprint_44277_mods"><mets:fptr FILEID="eprint_44277_document_88629_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>