%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Dahlan, Wirdahayati
%A FMIPA UNP,
%B Pendidikan Biologi FMIPA UNP
%D 2016
%F repounp:44273
%I Universitas Negeri Padang
%T Pengembangan Bahan Ajar Berbentuk e-Modul  Dilengkapi Animasi tentang Materi Sistem Peredaran  Darah untuk Siswa SMA/MA
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44273/
%X Biologi adalah salah satu cabang ilmu pengetahuan alam yang membahas  tentang makhluk hidup yang terus mengalami perkembangan sejalan dengan  penemuan-penemuan baru dalam bidang biologi dan cabang-cabang biologi,  serta teknologi. Salah satu materi yang tergolong rumit dan kompleks adalah  sistem peredaran darah. Pada bagian ini siswa dituntut untuk bisa memahami  jalur peredaran darah di dalam tubuh secara sistematis. Salah satu cara yang  bisa digunakan adalah dengan menvisualisasikan proses dalam tubuh yang  pada bahan ajar cetak tidak bisa ditampilkan dalam bentuk animasi.  Berkembangnya teknologi, animasi tidak hanya disajikan dalam bentuk media  pembelajaran saja, tetapi juga dapat disajikan dalam bahan ajar. Berdasarkan  hal tersebut, penelitian dilakukan dengan tujuan menghasilkan bahan ajar  berupa e-modul dilengkapi animasi tentang materi sistem peredaran darah  untuk siswa SMA/MA yang valid dan praktis.  Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Develop Research)  yang menggunakan tiga langkah dari model 4-D, yakni define, design, develop,  sedangkan disseminate tidak dilakukan. Tahap define meliputi analisis awal  akhir, analisis siswa, analisis tugas, analisis konsep, dan perumusan tujuan  pembelajaran. Pada tahap design dilakukan perancangan e-modul dilengkapi  animasi. Pada tahap develop dilakukan validasi dengan menggunakan angket  validasi kepada tiga orang validator dan uji praktikalitas dengan menggunakan  angket uji praktikalitas kepada satu guru biologi dan 30 siswa kelas XI SMAN  7 Padang.  Dari penelitian yang telah dilakukan, dihasilkan produk berupa bahan  ajar berbentuk e-modul dilengkapi animasi tentang materi sistem peredaran  darah untuk siswa siswa SMA/MA. Dari hasil uji validitas, diperoleh rata-rata  nilai validitas sebesar 85,7% dengan kriteria valid. Hasil uji praktikalitas oleh  guru menunjukkan bahwa modul bernuansa spiritual yang dikembangkan  memiliki nilai rata-rata 81,7% dengan kriteria praktis, sedangkan hasil  praktikalitas oleh siswa memiliki nilai rata-rata 91,7% dengan kriteria sangat  praktis. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berbentuk e-  modul dilengkapi animasi tentang materi sistem peredaran darah untuk siswa  SMA/MA yang dikembangkan memiliki kriteria valid dan sangat praktis.