Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fisika Kelas VIII SMP N 1 Pariangan.AntonSyafnefilauthorMata pelajaran Fisika merupakan salah mata pelajaran yang penting dipelajari siswa. Meskipun telah dilakukan berbagai usaha untuk meningkatkan penguasaan materi fisika, namun kenyataannya di lapangan penguasaan ilmu fisika oleh siswa masih jauh dari yang diharapkan. Model pembelajaran kooperatif NHT merupakan salah satu model pembelajaran yang melibatkan siswa untuk bekerjasama dalam menemukan ide dan solusi dari permasalahan yang diberikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif numbered heads together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika di kelas VIII SMP Negeri 1 Pariangan. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif NHT yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika kelas VIII. Penelitian ini berbentuk kuantitatif dengan pendekatan quasy eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 1 Pariangan yang berjumlah 110 orang yang terdiri dari 5 kelas dan teknik pengambilan sampelnya adalah purposive random sampling, yaitu kelas VIII2 dan VIII3 masing-masing berjumlah 20 orang. Teknik pengumpul data adalah tes dan alat pengumpul data yang digunaka adalah lembaran tes dan lembaran jawaban siswa. Jenis data dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa dan sumber data adalah nilai siswa. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test). Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata kelompok eksperimen adalah 80,40 dan nilai rata-rata kelompok kontrol adalah 69,20. Sedangkan dari uji t-tes diperoleh t hitung 4,94 > t tabel 2,093 pada taraf signifikan 0,05. Hal ini menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar yang menggunaan model pembelajaran kooperatif NHT dengan hasil belajar yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif NHT berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VIII2 pada mata pelajaran TI&K di SMP N 1 Pariangan.TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering2013Universitas Negeri Padang;Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.