%D 2016
%T Pelaksanaan Layanan TIK di SMP Negeri 31 Padang
%A Benny Gunawan
%I Universitas Negeri padang
%L repounp44211
%X Pada struktur kurikulum 2013 mata pelajaran TIK tidak tercantum sebagai mata pelajaran wajib yang diajarkan pada jenjang pendidikan dasar maupun pendidikan menengah. Selanjutnya pemerintah mengeluarkan kebijakan dengan menerbitkan Permendikbud No. 68 Tahun 2014 tentang peran guru Teknologi Informasi dan Komunikasi dan Guru Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi dalam Implementasi Kurikulum 2013. SMP Negeri 31 Padang merupakan salah satu sekolah piloting di Kota Padang dalam pelaksanaan kurikulum 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kesiapan SMP Negeri 31 Padang dalam pelaksanaan layanan TIK dan bagaimana pelaksanaan Layanan TIK di SMP Negeri 31 Padang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Informan dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, guru TIK. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan teknik Milles and Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan dilanjutkan menarik kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kesiapan SMP Negeri 31 Padang untuk melaksanakan layanan TIK pada kurikulum 2013 masih terdapat kekurangan dari segi sarana dan prasarana. Pelaksanaan Layanan TIK di SMPN 31 Padang masih belum maksimal siswa, guru-guru dan tenaga kependidikan sekolah belum memamfaatkan secara maksimal peran guru TIK untuk bimbingan secara individual di SMP Negeri 31 Padang