TY  - THES
ID  - repounp44200
Y1  - 2018/08/06/
N2  - Pengembangan media pembelajaran dengan menggunakan aplikasi
Macromedia Director MX merupakan upaya untuk anak agar dapat merasakan lebih komunikatif antara guru, anak dan media yang digunakan, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih menarik. Selain itu juga dapat mendorong motivasi
dan minat anakuntuk mengikuti pembelajaran.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya multimedia interaktif bagianak usia dini yang didesain menurut prinsip-prinsip pembelajaran, memperhatikan perbedaan individu, menarik,
mudah dipelajari, relevan dengan kebutuhan proses belajar mengajar, dan sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Penelitian pengembangan multimedia pembelajaran ini bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran pada
kemampuan berhitung untuk anak usia dini sebagai alat atau media yang sesuai dengan kriteria kelayakan media dan materi. Jenis penelitian ini adalah penelitian dengan menggunakan metode pengembangan R&D dengan model4D yang memiliki empat tahap diantaranya tahap  define, tahap design, tahap develop dan tahap dessiminate.Uji validitas
produk dilakukan oleh dua orang validator media dan satu orang validator materi. Berdasarkan hasil penilaian kelayakan oleh validator media dan validator
materi, hasil penilaian oleh dua orang ahli media dikategorikan Valid/Baikdengan rata-rata kedua ahli media 4,58. Hasil validasi penilaian oleh ahli materi juga
dikategorikan Valid/Baikdengan rata-rata 4,71. Selanjutnya, hasil analisis berdasarkan uji coba untuk praktikalitas produk media pembelajaran interaktif berada pada kategori praktis dengan rata-rata keseluruhan 4,61. Jadi berdasarkan
hasil uji validitas dan praktikalitas dapat disimpulkan bahwa produk multimedia pembelajaran yang dikembangkan sudah dikatakan valid dan praktis.
M1  - Skripsi
AV  - public
PB  - Universitas Negeri Padang
UR  - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44200/
TI  - Pengembangan Multimedia Matematika Berhitung
untuk Anak Usia Dini Menggunakan Macromedia Director MX.
A1  - Wulanda, Rian
ER  -