<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" OBJID="eprint_44179" LABEL="Eprints Item" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-06-20T06:11:09Z"><mets:agent TYPE="ORGANIZATION" ROLE="CUSTODIAN"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_44179_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Pengaruh Pemanfaatan Media&#13;
Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Hasil&#13;
Belajar IPS Siswa SMP N 2 Padang Gelugur Tahun&#13;
Ajaran 2014 / 2015</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Najeli</mods:namePart><mods:namePart type="family">Aswani</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) Pengaruh media&#13;
pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa SMP N 2 Padang Gelugur, (2) , dan&#13;
Pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa SMP N 2 Padang Gelugur&#13;
(3) Pengaruh media pembelajaran terhadap terhadap hasil belajar melalui motivasi&#13;
belajar siswa SMP N 2 Padang Gelugur.&#13;
Jenis penelitian ini adalah deskriptif Asosiatif. Populasi penelitian ini&#13;
adalah seluruh siswa SMP N 2 Padang Gelugur sebanyak 149 orang. Teknik&#13;
penarikan sampel dengan proportional random sampling dengan jumlah sampel&#13;
sebanyak 109 orang. Teknik pengumpulan data dengan menyebarkan kuisioner,&#13;
sedangkan Teknik analisis data adalah analisis deskriptif, Uji asumsi klasik: Uji&#13;
Normalitas dan Uji Homogenitas, Analisis Jalur, dan Uji hipotesis.&#13;
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Media Pembelajaran berpengaruh&#13;
signifikan terhadap motivasi belajar dengan t hitung 4,540, nilai sig yang&#13;
diperoleh sebesar 0,000 &lt; 0,05 dan berpengaruh langsung dengan nilai koefisien&#13;
jalur sebesar (Px2x1) 0,402. (2) Media Pembelajaran berpengaruh signifikan&#13;
terhadap hasil belajar melalui motivasi belajar siswa dimana sig 0,031 &lt; 0,05.&#13;
Dari hasil pengujian hipotesis terlihat bahwa media pembelajaran berpengaruh&#13;
signifikan terhadap hasil belajar melalui motivasi belajar dengan pengaruh&#13;
langsung 0,042 dan pengaruh tidak langsung 0.005, dan (3) Motivasi Belajar&#13;
berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan t hitung 3.665, nilai sig yang&#13;
diperoleh sebesar 0,000 &lt; 0,05 dan berpengaruh langsung sebesar 0,118 dengan&#13;
nilai koefisien jalur sebesar (Pyx2) 0,344.&#13;
Berdasarkan hasil penelitian ini, penulis menyarankan kepada guru untuk&#13;
lebih meningkatkan media pembelajaran yang disajikan pada siswa dengan cara&#13;
memberikan inovasi pada media agar siswa tertarik mengikuti pelajaran dalam kelas&#13;
dan disarankan kepada siswa agar bisa memahami arti penting belajar guna&#13;
mencapai cita-cita masa depan mereka nantinya</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">H Social Sciences (General)</mods:classification><mods:classification authority="lcc">LB Theory and practice of education</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2015-02-26</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Ekonomi FEB UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_44179"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_44179_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44179/1/NAJELI_ASWANI_13321_2207_2015.pdf" ID="eprint_44179_88430_1" SIZE="363119" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat LOCTYPE="URL" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44179/1/NAJELI_ASWANI_13321_2207_2015.pdf" xlink:type="simple"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div ADMID="TMD_eprint_44179" DMDID="DMD_eprint_44179_mods"><mets:fptr FILEID="eprint_44179_document_88430_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>