@phdthesis{repounp44179,
           month = {February},
          school = {Universitas Negeri Padang},
            year = {2015},
           title = {Pengaruh Pemanfaatan Media
Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Hasil
Belajar IPS Siswa SMP N 2 Padang Gelugur Tahun
Ajaran 2014 / 2015},
          author = {Aswani, Najeli},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44179/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) Pengaruh media
pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa SMP N 2 Padang Gelugur, (2) , dan
Pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa SMP N 2 Padang Gelugur
(3) Pengaruh media pembelajaran terhadap terhadap hasil belajar melalui motivasi
belajar siswa SMP N 2 Padang Gelugur.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif Asosiatif. Populasi penelitian ini
adalah seluruh siswa SMP N 2 Padang Gelugur sebanyak 149 orang. Teknik
penarikan sampel dengan proportional random sampling dengan jumlah sampel
sebanyak 109 orang. Teknik pengumpulan data dengan menyebarkan kuisioner,
sedangkan Teknik analisis data adalah analisis deskriptif, Uji asumsi klasik: Uji
Normalitas dan Uji Homogenitas, Analisis Jalur, dan Uji hipotesis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Media Pembelajaran berpengaruh
signifikan terhadap motivasi belajar dengan t hitung 4,540, nilai sig yang
diperoleh sebesar 0,000 {\ensuremath{<}} 0,05 dan berpengaruh langsung dengan nilai koefisien
jalur sebesar (Px2x1) 0,402. (2) Media Pembelajaran berpengaruh signifikan
terhadap hasil belajar melalui motivasi belajar siswa dimana sig 0,031 {\ensuremath{<}} 0,05.
Dari hasil pengujian hipotesis terlihat bahwa media pembelajaran berpengaruh
signifikan terhadap hasil belajar melalui motivasi belajar dengan pengaruh
langsung 0,042 dan pengaruh tidak langsung 0.005, dan (3) Motivasi Belajar
berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan t hitung 3.665, nilai sig yang
diperoleh sebesar 0,000 {\ensuremath{<}} 0,05 dan berpengaruh langsung sebesar 0,118 dengan
nilai koefisien jalur sebesar (Pyx2) 0,344.
Berdasarkan hasil penelitian ini, penulis menyarankan kepada guru untuk
lebih meningkatkan media pembelajaran yang disajikan pada siswa dengan cara
memberikan inovasi pada media agar siswa tertarik mengikuti pelajaran dalam kelas
dan disarankan kepada siswa agar bisa memahami arti penting belajar guna
mencapai cita-cita masa depan mereka nantinya},
        keywords = {Media
Pembelajaran}
}