Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Poin Counterpoint terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X IIS pada Mata Pelajaran Ekonomi SMA Negeri 4 Payakumbuh.AnnisaFebrianiauthorLatar belakang penelitian ini adalah kenyataan yang ditemukan di lapangan yaitu di SMA Negeri 4 Payakumbuh, masih banyaknya siswa kelas X IIS yang memperoleh hasil belajar yang rendah. Selain itu proses pembelajaran cenderung didominasi guru dan kurang memotivasi siswa sehingga mengakibatkan kurang aktifnya siswa di dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk melihat pengaruh penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Point Counterpoint terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas X IIS SMA Negeri 4 Payakumbuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif berbentuk Quasy Experiment, Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X IIS SMA Negeri 4 Payakumbuh Tahun Ajaran 2014/2015. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel yaitu purposive sampling, sehingga yang menjadi sampel adalah siswa kelas X IIS.3 (kelas Eksperimen) dan siswa kelas X IIS.2 (kelas Kontrol). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar berupa soal objektif sebanyak 40 soal. Setelah diperoleh data dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas terhadap data hasil belajar, kemudian dilanjutkan uji t-tes. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata siswa yang menggunakan model Kooperatif tipe Point Counterpoint yaitu 81,5 lebih tinggi dari siswa yang menggunakan metode Konvensional yaitu 64,86. Sedangkan dari perhitungan ttes diperoleh thitung adalah 5,837 dan ttabel 2,650 pada taraf signifikan α 0,001. Maka thitung > ttabel. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan, kelas yang menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Point Counterpoint dengan hasil belajar kelas yang menggunakan metode Konvensional. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Kooperatif tipe Point Counterpoint berpengaruh sangat signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Ekonomi SMA Negeri 4 Payakumbuh.TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering2015Universitas Negeri Padang;Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.