Repository Universitas Negeri PadangPengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Menggunakan Geogebra Classroom pada Materi Program Linear untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Peserta DidikNadyaAmaliaauthorTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar berupa LKPD menggunakan geogebra classroom pada materi program linear. Setiap LKPD memuat indikator-indikator kemampuan representasi matematis yang dibutuhkan pada materi program linear. Pengembangan LKPD ini dilakukan karena pada penelitian pendahuan ditemukan fakta bahwa kurang adanya bahan ajar yang memadai untuk digunakan peserta didik yang dapat memfasilitasi kemampuan representasi matematisnya, terutama pada kondisi pembelajaran daring yang disebabkan oleh pandemic covid-19 saat ini. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan menggunakan model Plomp yang terdiri dari tiga tahap, yaitu preliminary research, prototyping stage, dan assessment phase. Pada tahap preliminary research dilakukan analisis kebutuhan, kurikulum, konsep dan peserta didik untuk memperoleh gambaran mengenai LKPD yang akan dikembangkan. Lalu pada tahap prototyping stage dilakukan pengembangan/perancangan LKPD. Selanjutnya dilakukan evaluasi formatif yang terdiri dari self evaluation, expert review, one to one evaluation, small group dan field test untuk mengetahui kevalidan dan kepratisan dari LKPD. Tahap terakhir yaitu assessment phase, yang bertujuan untuk mengetahui keefektifan dari LKPD yang dirancang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD menggunakan geogebra classroom yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Valid dilihat dari aspek penyajian, isi, bahasa, kegrafikan dan aspek geogebra. Praktis dilihat dari aspek penyajian, kemudahan penggunaan, keterbacaan, dan efisiensi waktu. Efektif dilihat dari perbandingan hasil pre-test dan post-test yang menunjukkan peningkatan serta rata-rata hasil post-test, sehingga dapat dikatakan bahwa LKPD berdampak terhadap peningkatan kemampuan representasi matematis peserta didik.LB Theory and practice of education2021-11-25Universitas Negeri Padang;Matematika FMIPA UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.