<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" OBJID="eprint_44118" LABEL="Eprints Item" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-06-21T21:31:07Z"><mets:agent TYPE="ORGANIZATION" ROLE="CUSTODIAN"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_44118_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran&#13;
Kooperatif Tipe Think Pair Square terhadap&#13;
Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa&#13;
Kelas VIII MTsN Parak Lawas Padang.</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Nadia Amelia</mods:namePart><mods:namePart type="family">Suryani</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Pelajaran matematika diberikan kepada siswa agar mereka bisa berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, kreatif dan bekerja sama. Namun kenyataannya di sekolah, siswa belum mampu menguasainya sehingga hasil belajar siswa di kelas VIII MTsN Parak Lawas Padang masih rendah. Untuk mengatasi masalah tersebut, maka diterapkan model pembelajaran kooperatif tipeThink Pair Square. Model pembelajaran ini merupakansalah satu pembelajaran yang memberikan siswa waktu untuk lebih banyak berpikir, menjawab dan saling membantu satu sama lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipeThink Pair Squareterhadap aktivitas dan hasil belajar matematika siswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan kuasi eksperimen dengan rancanganStatic Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Parak Lawas Padang.Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.5 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII.4sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi untuk melihat aktivitas siswa dan tes akhir untuk melihat hasil belajar matematika siswa. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa aktivitas siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipeThink Pair Square cenderung meningkat. Kemudian dari hasil analisis uji t diperoleh P-value = 0,003 dan ߙ = 0,05. Karena P-value൏ߙ, maka tolak ܪ଴. Jadi dapat disimpulkan hasil belajar matematika siswa dengan penerapan model kooperatif TipeThink Pair Squarelebih baik daripada siswa yang belajar dengan pembelajaran konvensional di kelas VIII MTsN Parak Lawas Padang.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LB Theory and practice of education</mods:classification><mods:classification authority="lcc">QA Mathematics</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2015-08-26</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Matematika FMIPA UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_44118"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_44118_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44118/1/NADIA_AMELIA_SURYANI_04934_6190_2015.pdf" ID="eprint_44118_88310_1" SIZE="732555" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat LOCTYPE="URL" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44118/1/NADIA_AMELIA_SURYANI_04934_6190_2015.pdf" xlink:type="simple"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div ADMID="TMD_eprint_44118" DMDID="DMD_eprint_44118_mods"><mets:fptr FILEID="eprint_44118_document_88310_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>