Repository Universitas Negeri PadangPenerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Mata Dasar dan Pengukuran Listrik di SMK Negeri 1 BukittinggiSilviaRahmiauthorPenelitian ini dilatar belakangi oleh penggunaan model pembelajaran yang kurang melibatkan siswa dalam proses pembelajaran, sehingga pembelajaran berpusat kepada guru dan belum sesuai dengan pembelajaran dalam kurikulum 2013. Hal ini membuat pembelajaran menjadi kurang optimal sehingga berdampak pada hasil belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang dapat mebuat siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran dasar dan pengukuran listrik di SMK Negeri 1 Bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan (action research) yang dilaksanakan dalam 3 siklus pembelajaran dengan subjek penelitian siswa kelas X TIPTL 2 SMK Negeri 1 Bukittinggi tahun ajaran 2016/2017 yang terdiri dari 28 orang siswa. Pada penelitian ini, metode pengumpulan data dengan menggunakan tes hasil belajar berupa tes objektif yang terdiri dari pretest, kuis sebanyak 3 kali yang dilaksanakan setiap akhir siklus pembelajaran serta ulangan harian (posttest) yang sudah dilakukan uji coba soal sebelumnya. Data yang diperoleh tersebut dianalisis menggunakan rumus ketuntasan belajar siswa, sedangkan untuk menentukan skor kemajuan individu sebagai syarat penentuan nilai kelompok STAD dilakukan kuis setiap akhir siklus pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa rata-rata nilai pretest sebelum penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD sebesar 70,93 dan rata-rata nilai UH setelah penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD sebesar 77,71. Perhitungan persentase ketuntasan hasil belajar siswa pada pelaksaaan pretest sebesar 39,29% dan saat pelaksaan UH mencapai 71,42%, artinya terdapat penigkatan persentase ketuntasan klasikal siswa sebanyak 32,13%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa pada mata pelajaran dasar dan pengukuran listrik di SMK Negeri 1 BukittinggiLB1603 Secondary Education. High schools2017Universitas Negeri Padang;Teknik Elektro FT UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.