Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match terhadap Kompetensi Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia di SMPN 3 PayakumbuhSilvinaArifaauthorPenelitian ini didasari dari permasalahan yang terdapat dalam proses pembelajaran IPA di SMPN 3 Payakumbuh. Permasalahan tersebut yaitu belum diterapknannya model pembelajaran dan kompetensi belajar pesera ddik yang masih rendah. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut yaitu melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match pada materi sistem peredaran darah manusia di SMPN 3 Payakumbuh. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap kompetensi belajar peserta didik pada materi sistem peredaran darah manusia di SMPN 3 Payakumbuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian The Randomized Control Group Posttest Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII tahun ajaran 2018/2019 yang terdaftar pada kelas reguler yaitu sebanyak 238 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Sampel yang terpilih yaitu kelas VIII.4 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.5 sebagai kelas konrol. Instrumen yang digunakan adalah berupa soal posttest dalam bentuk pilihan ganda untuk kompetensi pengetahuan, lembar observasi untuk kompetensi sikap dan keterampilan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan didapatkan data penilaian kompetensi belajar pada tiga aspek. Pertama, pada aspek pengatahuan didapatkan rata-rata kelas eksperimen yaitu 77,20 lebih tinggi daripada kelas kontrol yaitu 69,60. Berdasarkan uji statistik menggunakan uji-t didapatkan nilai thitung 3,32 > ttabel 1,67. Kedua, rata-rata kompetensi sikap kelas eksperimen adalah 83,79 lebih tinggi daripada kelas kontrol yaitu 76,38. Berdasarkan uji-t didapatkan nilai thitung 3,07 > ttabel 1,67. Ketiga, rata-rata kompetensi keterampilan kelas eksperimen yaitu 82,87, lebih tinggi daripada kelas kontrol yaitu 77,31. Berdasarkan uji-t didapatkan nilai thitung 2,80 > ttabel 1,67. Hal tersebut menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match berpengaruh positif terhadap kompetensi pengetahuan, sikap, dan keterampilan peserta didik pada materi sistem peredaran darah manusia di SMPN 3 Payakumbuh.LB1603 Secondary Education. High schools2019Universitas Negeri Padang;Biologi FMIPA UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.