@phdthesis{repounp44071,
          school = {Universitas Negeri Padang},
            year = {2013},
           title = {Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berorientasi Pendekatan Keterampilan Proses Sains Materi Pokok Sistem Pencernaan untuk Sekolah Menengah Atas.},
          author = {Putri, Anggi Angria},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44071/},
        abstract = {Pembelajaran biologi pada masa sekarang ini cenderung mengarahkan peserta didik hanya mempelajari produk, menghafal konsep, dan teori. Dalam proses pembelajaran biologi siswa diharapkan aktif, tidak hanya mempelajari produk, menghafal konsep, dan teori, tetapi juga mampu menguasai proses untuk mengembangkan kemampuan berfikir, dan melatih psikomotornya. Oleh karena itu, untuk membantu siswa dalam belajar secara aktif digunakan perangkat pembelajaran berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) Berorientasi pendekatan Keterampilan Proses Sains (KPS) yang valid dan praktis. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS Berorientasi pendekatan KPS pada materi pokok Sistem Pencernaan yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model 4-D yang dibatasi menjadi 3 tahapan yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), dan develop (pengembangan). Subjek uji coba produk ini adalah 2 orang guru dan 24 orang siswa kelas XII IPA1 SMAN 1 Salimpaung. Data penelitian ini adalah data primer yang terdiri dari validitas dan praktikalitas perangkat yang dikembangkan. Data dianalisis dengan analisis deskriptif berupa persentase. Dari penelitian dihasilkan Lembar Kerja Siswa Berorientasi Pendekatan Keterampilan Proses Sains pada materi pokok sistem pencernaan untuk Sekolah Menengah Atas yang valid dengan revisi ringan, dan sangat praktis baik oleh guru maupun siswa},
        keywords = {LEMBAR KERJA SISWA,  KETERAMPILAN PROSES SAINS}
}