@phdthesis{repounp44063,
           month = {February},
          school = {Universitas Negeri Padang},
            year = {2016},
           title = {Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif
tentang Materi Sistem Organisasi Kehidupan untuk
Siswa SMP},
          author = {Rezarahmadani, Rezarahmadani},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44063/},
        abstract = {Pembelajaran pada hakikatnya merupakan suatu proses komunikasi yang akan berlangsung lebih efisien jika dibantu dengan penggunaan media.Penggunaan media yang kurang bervariasi dan kurang menarik akan membuat
siswa bosan dan kurang tertarik untuk belajar, sehingga dapat menghambat pembelajaran. Salah satu media yang dapat menarik minat siswa  adalah multimedia pembelajaran interaktif menggunakan Courselab 2.4. Multimedia
pembelajaran interaktif memuat teks, gambar, suara, animasi, dan video, sehingga akan mempermudah dan mempercepat proses komunikasi dalam pembelajaran.Oleh karena itu, dilakukan penelitian yang bertujuan untuk menghasilkan
multimedia pembelajaran interaktif dengan menggunakan Courselab 2.4 tentang materi pokok sistem organisasi kehidupan untuk siswa SMP yang valid dan praktis. 
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan tiga tahap dari empat tahapan model pengembangan 4-D Models, yang terdiri dari fase pendefinisian (define), fase desain (design), fase pengembangan (develop), 
dan fase penyebaran (disseminate). Subjek penelitian ini terdiri dari 4 orang validator, dan untuk uji praktikalitas dilakukan oleh 2 orang guru dan 20 orang siswa Kelas VIII SMP Negeri 24 Padang. Data penelitian ini adalah data primer
yang diperoleh dari angket validitas dan praktikalitas, kemudian dianalisis dengan analisis deskriptif menggunakan rumus persentase Penelitian ini menghasilkan produk multimedia pembelajaran interaktif dengan menggunakan Courselab 2.4 tentang materi sistem organisasi kehidupan.
Berdasarkan analissis data didapatkan nilai validitas multimedia pembelajaran interaktif sebesar 89,24\% yang dikategorikan valid oleh validator, nilai praktikalitas oleh guru sebesar 92\% (sangat praktis) dan nilai praktikalitas oleh siswa sebesar 88,84\% (praktis). Berdasarkan  hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran interaktif dengan menggunakan Courselab 2.4 tentang materi sistem organisasi kehidupan yang dikembangkan telah valid dan praktis.}
}