Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Penerapan Strategi Learning Start With A Question terhadap Aktivitas dan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas X SMAN 1 Batusangkar Tahun Pelajaran 2012/2013AndreaAsriauthorPemahaman konsep matematika menjadi salah satu kemampuan yang diharapkan dapat ditumbuhkan dalam pembelajaran matematika. Namun, proses pembelajaran yang terjadi belum bisa memfasilitasi siswa untuk mengembangkan kemampuan pemahaman konsep. Learning Start With A Question merupakan strategi pembelajaran aktif, dimana siswa diberikan kesempatan untuk dapat lebih memahami konsep dari materi yang diberikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas yang berkaitan dengan aspek kemampuan pemahaman konsep matematis siswa selama pembelajaran menggunakan strategi Learning Start With A Question, dan membandingkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa setelah diterapkan strategi Learning Start With A Question dengan pembelajaran konvensional. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif dan kuasi ekperimen dengan rancangan penelitian static group comparison. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X6 dan X5 SMAN 1 Batusangkar. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi untuk melihat aktivitas siswa saat pembelajaran dengan strategi Learning Start With A Question dan menggunakan tes kemampuan pemahaman konsep. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif dan menggunakan statistika inferensial. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh thitung = 1,74 lebih besar dari ttabel = 1,67, maka dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematika siswa dengan menggunakan strategi Learning Start With A Question lebih baik dari pemahaman konsep matematika siswa dengan menggunakan pembelajaran konvensional.LC5201 Education extension. Adult education. Continuing educationQA Mathematics2013Universitas Negeri Padang;Pendidikan Matematika S1 FMIPA UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.