Repository Universitas Negeri PadangPengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Menggunakan Aplikasi Camtasia Studio pada Mata kuliah Teknik Animasi.Andika SyaifulAzharauthorPermasalahan yang terjadi pada matakuliah Teknik Animasi yakni karenakurangnya waktu belajar untuk kegiatan praktek di LaboratoriumKomputer dengan jumlah mahasiswa lebih kurang 30 orang sehingga untuk layananbimbingan dari dosen cukup terbatas untuk membimbing mahasiswa dalampelaksanaan praktek. Pengembangan media video tutorial ini dapat menjadi kebutuhan mahasiswa dalam proses pembelajaran untuk membangun ketertarikandan minat mahasiswa terhadap materi yang diajarkan oleh dosen. Penelitianini bertujuan untuk menghasilkan produk media video tutorial menggunakan aplikasi Camtasia Studio pada matakuliah Teknik Animasi jurusan KurukulumdanTeknologi Pendidikan UNP. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang dikenal denganistilah Research and Development (R&D). Penelitian ini menggunakan model pengembangan yang dikemukakan oleh Borg and Gall. Tahap model ini telahdisederhanakan sesuai dengan kebutuhan penelitian mulai dari melakukanperencanaan, pengembangan produk awal, melakukan validasi produk, melakukanuji coba terbatas, revisi produk dan diperoleh hasil akhir berupa media videotutorial. Intrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi, format penilaian validitas oleh ahli materi dan ahli media dan angket persepsi subjek terhadap penggunaan media video tutorial Hasil uji validitas produk oleh 3 validator yaitu 1 orang validator ahli materi dan 2 orang validator ahli media. Hasil uji validitas produk untuk aspekmateri berada pada kategori “sangat valid” dengan nilai yang diperoleh validator sebesar 4,93, untuk aspek media berada dikategori “sangat valid” dengannilai yang diperoleh validator I sebesar 4,9 dan validator II sebesar 4,81. Selanjutnya, uji coba kepraktisan produk berada pada kategori “sangat praktis” dengannilai yang diperoleh sebesar 4,53. Dengan demikian hasil pengembangan media video tutPermasalahan yang terjadi pada matakuliah Teknik Animasi yakni karenakurangnya waktu belajar untuk kegiatan praktek di LaboratoriumKomputer dengan jumlah mahasiswa lebih kurang 30 orang sehingga untuk layananbimbingan dari dosen cukup terbatas untuk membimbing mahasiswa dalampelaksanaan praktek. Pengembangan media video tutorial ini dapat menjadi kebutuhan mahasiswa dalam proses pembelajaran untuk membangun ketertarikandan minat mahasiswa terhadap materi yang diajarkan oleh dosen. Penelitianini bertujuan untuk menghasilkan produk media video tutorial menggunakan aplikasi Camtasia Studio pada matakuliah Teknik Animasi jurusan KurukulumdanTeknologi Pendidikan UNP. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang dikenal denganistilah Research and Development (R&D). Penelitian ini menggunakan model pengembangan yang dikemukakan oleh Borg and Gall. Tahap model ini telahdisederhanakan sesuai dengan kebutuhan penelitian mulai dari melakukanperencanaan, pengembangan produk awal, melakukan validasi produk, melakukanuji coba terbatas, revisi produk dan diperoleh hasil akhir berupa media videotutorial. Intrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi, format penilaian validitas oleh ahli materi dan ahli media dan angket persepsi subjek terhadap penggunaan media video tutorial Hasil uji validitas produk oleh 3 validator yaitu 1 orang validator ahli materi dan 2 orang validator ahli media. Hasil uji validitas produk untuk aspekmateri berada pada kategori “sangat valid” dengan nilai yang diperoleh validator sebesar 4,93, untuk aspek media berada dikategori “sangat valid” dengannilai yang diperoleh validator I sebesar 4,9 dan validator II sebesar 4,81. Selanjutnya, uji coba kepraktisan produk berada pada kategori “sangat praktis” dengannilai yang diperoleh sebesar 4,53. Dengan demikian hasil pengembangan media videotutorial layak digunakan dalam proses pembelajaran.orial layak digunakan dalam proses pembelajaran.LB2361 CurriculumLC5201 Education extension. Adult education. Continuing educationQA75 Electronic computers. Computer science2022Universitas Negeri Padang;Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.