Repository Universitas Negeri PadangPengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi GoAnimate pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII SMPSintia GusriLasmiauthorPengembangan media pembelajaran ini dilakukan sebagai upaya dalam memecahkan masalah belajar siswa, dimana siswa cenderung tidak aktif dan kurang termotivasi dalam proses pembelajaran karena kurangnya penggunaan media dan sumber belajar yang membuat kegiatan pembelajaran menjadi membosankan, dengan adanya media pembelajaran menggunakan aplikasi GoAnimate ini dapat membantu antusias siswa dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk pada mata pelajaran IPS kelas VIII serta mengetahui kevalidtan dan praktikalitas dari produk yang dikembangkan sehingga layak dan valid digunakan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang dikenal dengan istilah Research and Development (R&D), menggunakan model pengembangan Borg and Gall. Adapun prosedur pengembangan pada penelitian ini terdiri dari 5 tahap, yaitu: (1) Perencanaan, (2) Pengembangan Produk Awal, (3) Validasi Produk,( 4) Uji Coba, dan (5) Produk Akhir. Uji validitas produk dilakukan oleh 4 validator yaitu 2 orang validator ahli materi dan 2 orang validator ahli media. Uji prakalitas dilakukan kepada 20 orang siswa kelas VIII8 di SMP Negeri 26 Padang. Berdasarkan hasil penilaian kelayakan dari guru bidang studi dan ahli media yakni, hasil validasi dari dua ahli materi sudah dikategorikan “valid” dengan skor yang mendominasi 4 dan 5. Sedangkan hasil akhir validasi dari dua ahli media sudah dikategorikan “valid” dengan skor yang mendominasi 4 dan 5. Pada hasil uji prakalitas produk media pembelajaran berada pada kategori “Baik”. Selanjutnya uji efektivitas diperoleh thitung = 4,14 sedangkan ttabel dengan df = 20 pada taraf signifikan α 0,05 = 2,093. Maka dapat diketahui nilai thitung lebih besar dari ttabel (4,14>2,093). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran menggunakan aplikasi GoAnimate dapat digunakan pada mata pelajaran IPSLB1603 Secondary Education. High schools2018Universitas Negeri Padang;Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.