Repository Universitas Negeri PadangIdentifikasi Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas VIII SMPN 29 Padang Menggunakan Tes Diagnostik Four-Tier Multiple ChoiceRevaRamadaniauthorPemahaman konsep sangat dibutuhkan bagi peserta didik untuk lebih mudah memahami dan menyelesaikan persoalan baik yang terkait dengan konsep biologi maupun penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Diantara materi biologi yang konsepnya sulit dipahami oleh peserta didik yaitu sistem peredaran darah manusia, karen memuat banyak mekanisme dan proses yang bersifat abstrak, sehingga menyebabkan rendahnya prestasi belajar peserta didik. Maka dari itu perlu dilakukannya identifikasi pemahaman konsep untuk materi sistem peredaran darah manusia menggunakan Four-Tier Multiple Choice untuk mengetahui peserta didik yang tergolong paham, tidak paham, miskonsepsi, dan eror. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang dilaksanakan di SMPN 29 Padang pada materi sistem peredaran darah manusia. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII SMPN 29 Padang dengan jumlah 66 orang. Teknik sampling yang digunakan simple random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu Four-Tier Multiple Choice Diagnostic Test. Data penelitian di analisis kemudian disajikan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik kelas VIII SMPN 29 Padang pada materi sistem peredaran darah manusia, adalah sebagai berikut; a.paham konsep (tertinggi terdapat pada indikator komponen penyusun darah manusia sebesar 29,34% dengan kriteria rendah), b. tidak paham konsep (tertinggi terdapat pada indikator kelainan/penyakit pada sistem peredaran darah manusia sebesar 18,18% dengan kriteria sangat rendah), c. miskonsepsi (tertinggi terdapat pada indikator karakteristik golongan darah A, B, AB, dan O sebesar 58,59% dengan kriteria sedang), dan d. eror (tertinggi terdapat pada indikator mekanisme peredaran darah manusia sebesar 27,27% dengan kriteria rendah). Dapat disimpulkan bahwa peserta didik lebih banyak mengalami miskonsepsi daripada paham konsep, tidak paham konsep, dan eror.QH301 Biology2020-08-27Universitas Negeri Padang;Biologi FMIPA UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.