Pembinaan Sikap Sosial Siswa di SMP Negeri 5 Koto XI Tarusan, Kabupaten Pesisir SelatanZulkarnainZulkairnainauthorPembinaan sikap sosial siswa menjadi permasalahan yang perlu diperhatikan guru. Pembinaan sikap sosial siswa di sekolah perlu dikembangkan dalam hal saling menghormati, saling menghargai, saling tolong-menolong, kerja sama, dan peduli terhadap orang lain serta patuh kepada aturan. Selain itu siswa juga harus bertanggung jawab dalam mematuhi aturan yang ada di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bagaimana pembinaan sikap sosial siswa di SMP Negeri 5 Koto XI Tarusan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus. Informan pada penelitian ini ditentukan dengan cara Porposiv Sampling. Jenis datanya adalah data primer dan data sekunder dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan juga studi dokumentasi. Uji keabsahan data dilakukan dengan cara teknik Triangulasi. Analisis data yang digunakan yaitu Reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembinaan sikap sosial siswa yang diberikan oleh guru di SMP Negeri 5 Koto XI Tarusan masih kurang baik karena masih ada siswa yang tidak menghormati guru, berkata kasar, suka mengejek teman, tidak peduli dengan sesama, tidak disiplin, tidak melaksanakan piket kelas, membuang sampah sembarangan. Dalam hal itu sangat diperlukan peran guru dalam membina sikap sosial siswa, diantaranya adalah guru sebagai pengajar, pembimbing, serta sebagai motivator. Selain dari pada itu diperlukannya upaya-upaya yang dilakukan guru dalam membina sikap sosial siswa. Upaya yang dilakukan guru di SMP Negeri 5 Koto XI Tarusan diantaranya dengan cara memberikan nasehat, memberikan sanksi atau hukuman, memberikan motivasi, sampai dengan memberikan bimbingan khusus atau dikembalikan kepada orang tuanya untuk lebih dibimbing di rumah apabila siswa tidak bisa ditangani oleh guru.JA Political science (General)2019-08Universitas Negeri Padang;Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan FIS UNPThesis