Repository Universitas Negeri PadangPerbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Kooperatif Tipe STAD ( Student Team Achievement Division ) dengan Pembelajaran Konvensional pada Mata Pelajaran MHP Kelas X Ketenagalistrikan di SMK Negeri 1 PadangAdhityaSukmaauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh ketuntasan belajar siswa pada mata pelajaran Menggunakan Hasil Pengukuran (MHP) masih rendah, dan masih terdapat siswa yang belum mencapai KKM. Ketuntasan belajar siswa kelas X TITL yang tuntas hanya 31,25 %, dan tidak tuntas 68,75 %. Sedangkan siswa kelas X TDTL yang tuntas hanya 45,95% dan tidak tuntas 54,05 %. Hal ini dapat terjadi akibat siswa kurang terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Oleh sebab itu, perlu metode belajar yang mampu melibatkan siswa untuk memahami materi dengan baik, agar hasil belajar MHP meningkat. Metode pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) dapat diterapkan agar siswa terlibat aktif dalam pembelajaran, dan memahami materi serta bertanggung jawab terhadap diri sendiri juga kelompok. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan perbedaan hasil belajar siswa terhadap penggunaan metode kooperatif tipe STAD dengan pembelajaran konvensional pada mata pelajaran MHP pada siswa kelas X ketenagalistrikan di SMKN 1 Padang.Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen, dengan subjek penelitian kelas X SMKN 1 Padang yang terdaftar pada tahun ajaran 2012/2013 yang terdiri dari kelas TITL dan kelas TDTL. Kedua kelas ini dipilih secara acak, kelas TDTL sebagai kelas eksperimen dan kelas X TITL sebagai kelas kontrol. Kemampuan awal siswa ditentukan dengan nilai rata-rata ulangan harian KD satu. Hasil penelitian terlihat dari hasil belajar siswa yang menggunakan metode kooperatif tipe STAD memliki rata-rata 83,9 dan hasil belajar siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional memiliki rata-rata 80,83. Nilai hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa menggunakan metode kooperatif tipe STAD dengan pembelajaran konvensional pada mata pelajaran MHP di SMK Negeri 1 Padang.T Technology (General)2015-01Universitas Negeri Padang;Teknik Elektro FT UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.