https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43934 2026-06-12T08:32:21Z info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43934/ Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Kooperatif Tipe STAD ( Student Team Achievement Division ) dengan Pembelajaran Konvensional pada Mata Pelajaran MHP Kelas X Ketenagalistrikan di SMK Negeri 1 Padang Sukma, Adhitya T Technology (General) Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketuntasan belajar siswa pada mata pelajaran Menggunakan Hasil Pengukuran (MHP) masih rendah, dan masih terdapat siswa yang belum mencapai KKM. Ketuntasan belajar siswa kelas X TITL yang tuntas hanya 31,25 %, dan tidak tuntas 68,75 %. Sedangkan siswa kelas X TDTL yang tuntas hanya 45,95% dan tidak tuntas 54,05 %. Hal ini dapat terjadi akibat siswa kurang terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Oleh sebab itu, perlu metode belajar yang mampu melibatkan siswa untuk memahami materi dengan baik, agar hasil belajar MHP meningkat. Metode pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) dapat diterapkan agar siswa terlibat aktif dalam pembelajaran, dan memahami materi serta bertanggung jawab terhadap diri sendiri juga kelompok. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan perbedaan hasil belajar siswa terhadap penggunaan metode kooperatif tipe STAD dengan pembelajaran konvensional pada mata pelajaran MHP pada siswa kelas X ketenagalistrikan di SMKN 1 Padang.Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen, dengan subjek penelitian kelas X SMKN 1 Padang yang terdaftar pada tahun ajaran 2012/2013 yang terdiri dari kelas TITL dan kelas TDTL. Kedua kelas ini dipilih secara acak, kelas TDTL sebagai kelas eksperimen dan kelas X TITL sebagai kelas kontrol. Kemampuan awal siswa ditentukan dengan nilai rata-rata ulangan harian KD satu. Hasil penelitian terlihat dari hasil belajar siswa yang menggunakan metode kooperatif tipe STAD memliki rata-rata 83,9 dan hasil belajar siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional memiliki rata-rata 80,83. Nilai hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa menggunakan metode kooperatif tipe STAD dengan pembelajaran konvensional pada mata pelajaran MHP di SMK Negeri 1 Padang. 2015-01 Thesis NonPeerReviewed text en https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43934/1/final_B1_3_adhitya_sukma_p_1879_215.pdf Sukma, Adhitya (2015) Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Kooperatif Tipe STAD ( Student Team Achievement Division ) dengan Pembelajaran Konvensional pada Mata Pelajaran MHP Kelas X Ketenagalistrikan di SMK Negeri 1 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang. info:eu-repo/semantics/objectFile info:eu-repo/semantics/humanStartPage