Repository Universitas Negeri PadangLayanan Pembelajaran Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional di SMP Negeri 8 PadangAde SriFerdianauthorPendidikan merupakan salah satu usaha dalam rangka meningkatkan sumber daya manusia. Sekolah merupakan wadah penyelenggaraan peningkatan kualitas SDM. Sekolah bertaraf internasional merupakan salah satu alternatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan sekaligus kualitas sumber daya manusia. Fokus permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana “Layanan Pembelajaran Di SMP Negeri 8 Padang Sebagai Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Layanan Pembelajaran Di SMP Negeri 8 Padang Sebagai Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional lebih dalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bentuk deskriptif karena peneliti berusaha mengungkapkan dan memahami kenyataan yang ada di lapangan sebagaimana adanya. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan siswa di SMP Negeri 8 Padang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan obsevasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data yang digunakan adalah ketekunan pengamatan, dan triangulasi. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa layanan pembelajaran di SMP Negeri 8 Padang sebagai Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional sudah terlaksana dengan baik yaitu kepala sekolah sudah memiliki kompetensi kepala sekolah, lulusan S2, TOEFL ≥ 500, kepala sekolah bervisi internasional dan memiliki kemampuan TIK ; guru minimal pendidikan S1, mata pelajaran yang diampu sesuai ijazah, TOEFL ≥ 500, memiliki kompetensi guru minimal empat kompetensi, dan terkhusus untuk mata pelajaran Matematika dan IPA (Fisika dan Biologi) harus memiliki kemampuan pengetahuan yang berdimensi internasional; untuk menjadi siswa SMP Negri 8 Padang calon siswa harus mengikuti enam tahap, yaitu seleksi administrasi, seleksi akademik, praktek komputer, wawancara siswa, psiko tes, wawancara orang tua; ketersedian sarana dan prasarana sudah memadai yaitu sudah 95 % mulai dari ketersedian sarana dan prasarana yang ada di kelas, labor, perpustakaan, UKS, multimedia, ruang guru, ruang tata usaha, ruang kepala sekolah, ruang ibadah (mushalla) dan sarana olahraga serta penerangan dan soundsystem. layanan pembelajaran yang dilakukan guru mulai dari membuat program tahunan, semester, silabus RPP, sampai kegiatan remedial siswa; dan kegiatan pengembangan diri yang ada sesuai dengan kebutuhan sekolah dan siswa, kegiatan pengembangan diri hanya diikuti oleh siswa kelas VII dan VIII sedangkan siswa kelas IX mengikuti kegiatan TOEFL dan belajar tambahan untuk pendalaman materi. Layanan pembelajaran yang ada di SMP Negeri 8 Padang sudah memenuhi syarat untuk sekolah RSBI.L Education (General)2012-01Universitas Negeri Padang;Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.