https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43892 2026-06-11T09:57:02Z info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43892/ Layanan Pembelajaran Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional di SMP Negeri 8 Padang Ferdian, Ade Sri L Education (General) Pendidikan merupakan salah satu usaha dalam rangka meningkatkan sumber daya manusia. Sekolah merupakan wadah penyelenggaraan peningkatan kualitas SDM. Sekolah bertaraf internasional merupakan salah satu alternatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan sekaligus kualitas sumber daya manusia. Fokus permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana “Layanan Pembelajaran Di SMP Negeri 8 Padang Sebagai Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Layanan Pembelajaran Di SMP Negeri 8 Padang Sebagai Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional lebih dalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bentuk deskriptif karena peneliti berusaha mengungkapkan dan memahami kenyataan yang ada di lapangan sebagaimana adanya. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan siswa di SMP Negeri 8 Padang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan obsevasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data yang digunakan adalah ketekunan pengamatan, dan triangulasi. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa layanan pembelajaran di SMP Negeri 8 Padang sebagai Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional sudah terlaksana dengan baik yaitu kepala sekolah sudah memiliki kompetensi kepala sekolah, lulusan S2, TOEFL ≥ 500, kepala sekolah bervisi internasional dan memiliki kemampuan TIK ; guru minimal pendidikan S1, mata pelajaran yang diampu sesuai ijazah, TOEFL ≥ 500, memiliki kompetensi guru minimal empat kompetensi, dan terkhusus untuk mata pelajaran Matematika dan IPA (Fisika dan Biologi) harus memiliki kemampuan pengetahuan yang berdimensi internasional; untuk menjadi siswa SMP Negri 8 Padang calon siswa harus mengikuti enam tahap, yaitu seleksi administrasi, seleksi akademik, praktek komputer, wawancara siswa, psiko tes, wawancara orang tua; ketersedian sarana dan prasarana sudah memadai yaitu sudah 95 % mulai dari ketersedian sarana dan prasarana yang ada di kelas, labor, perpustakaan, UKS, multimedia, ruang guru, ruang tata usaha, ruang kepala sekolah, ruang ibadah (mushalla) dan sarana olahraga serta penerangan dan soundsystem. layanan pembelajaran yang dilakukan guru mulai dari membuat program tahunan, semester, silabus RPP, sampai kegiatan remedial siswa; dan kegiatan pengembangan diri yang ada sesuai dengan kebutuhan sekolah dan siswa, kegiatan pengembangan diri hanya diikuti oleh siswa kelas VII dan VIII sedangkan siswa kelas IX mengikuti kegiatan TOEFL dan belajar tambahan untuk pendalaman materi. Layanan pembelajaran yang ada di SMP Negeri 8 Padang sudah memenuhi syarat untuk sekolah RSBI. 2012-01 Thesis NonPeerReviewed text en https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43892/1/final_B1_3_ADE_SRI_FERDIAN_83115_3454_2012.pdf Ferdian, Ade Sri (2012) Layanan Pembelajaran Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional di SMP Negeri 8 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang. info:eu-repo/semantics/objectFile info:eu-repo/semantics/humanStartPage