Repository Universitas Negeri PadangPerbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Program Pembelajaran Berbasis Komputer dengan Metode Tutorial dan Media Power Point dalam Pembelajaran TI&K di Kelas VIII SMPN 2 Lembang Jaya Kabupaten SolokAde RahmatHidayatauthorBerdasarkan hasil pengamatan peneliti tentang pembelajaran TI&K di SMP Negeri 2 Lembang Jaya Kabupaten Solok, proses pembelajaran TI&K kurang berjalan dengan baik karena kurangnya penggunaan metode dalam meningkatkan hasil belajar. Sehingga motivasi belajar siswa kurang, akibatnya hasil belajar siswa masih rendah. Untuk mengatasi hal tersebut maka digunakanlah metode program Pembelajran Berbasis Komputer (PBK) dengan metode tutorial dalam proses pembelajaran yang biasanya guru hanya menggunakan media power point. Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan hasil belajar siswa dari penggunaan Program PBK dengan metode tutorial dan media power point terhadap mata pelajaran TI&K. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dalam bentuk Quasy Eksperimen. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMPN 2 Lembang Jaya Kabupaten Solok yang berjumlah 76 orang yang terdiri dari 4 kelas dan teknik pengambilan sampelnya purposive sampling, yaitu kelas VIII.1 dan VIII.2 masing-masingnya berjumlah 19 orang. Teknik pengumpulan data digunakan tes, berupa soal objektif sebanyak 40 butir soal. Kemudian data diolah dengan uji t. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata–rata kelompok eksperimen yang menggunakan program PBK dengan metode tutorial 79,60 dengan standar deviasi (SD) 10,77 dan nilai rata-rata kelompok kontrol yang menggunakan media power point 71,45 dengan standar deviasi (SD) 10,45. Berdasarkan perhitungan t-test diperoleh t hitung 2,3041 pada taraf kepercayaan 0,05 t-tabel adalah 2,021, sehingga t-hitung besar dari t-tabel. Dengan demikian dapat disimpulkan penggunaan program PBK dengan metode tutorial dan media power point terdapat perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran TI&K di kelas VIII SMPN 2 Lembang Jaya Kabupaten Solok.T Technology (General)2013-01Universitas Negeri Padang;Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.