@phdthesis{repounp43799,
           month = {January},
          school = {Universitas Negeri Padang},
            year = {2018},
           title = {Pengembangan Multimedia Pembelajaran Terintegrasi
Nilai Religi Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII SMP},
          author = {Ismayanti, Merry},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43799/},
        abstract = {Penelitian pengembangan ini dilatar belakangi oleh adanya tuntutan
kurikulum yang berlaku yakni kurikulum 2013 yang menuntut terintegrasinya
nilai-nilai karakter dalam pembelajaran. Nilai karakter yang di tuntut terdapat
pada Kompetensi Inti. Salah satu nilai karakter yang terdapat pada KI 1 adalah
nilai karakter religius. Media pembelajaran yang digunakan disekolah belum
sepenuhnya memenuhi kebutuhan siswa untuk dapat belajar secara mandiri.
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk (1) mengembangkan multimedia
pembelajaran terintegrasi nilai religi pada mata pelajaran IPA yang valid untuk
siswa kelas VIII SMP, (2) Mengetahui praktikalitas multimedia pembelajaran
terintegrasi nilai religi pada mata pelajaran IPA untuk siswa kelas VIII SMP yang
dikembangkan.
Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian
pengembangan (Research and Developmnt) dengan model 4D yaitu define,
design, develop, and disseminate. Tahap define terdiri dari anlaisis awal-akhir,
analisis siswa, analisis tugas, analisis konsep. Tahap design dilakukan dengan
perancangan media yaitu pembuaatan flowchar dan storyboard. Tahap
development dilakukan uji validitas dan uji praktikalitas multimedia yang
dikembangkan. Tahap disseminate terdiri dari pengemasan multimedia dan
penyerahan multimedia ke sekolah. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1
Kota Solok.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di SMPN 1 Kota Solok, telah
berhasil dibuat multimedia pembelajaran terintegrasi nilai religi.Hasil dari validasi
ahli media tahap 1 adalah 91,5\% dengan kategori valid dan sangat valid dan tahap
2 95,5\%dengan kategori sangat valid. Hasil validasi ahli materi pada tahap 1
adalah 90\% dengan kategori sangat valid dan pada tahap 2 adalah 91\% dengan
kategori sangat baik. Uji kepraktisan oleh siswa mendapat nilai rata-rata 93\%
dengan kategori sangat praktis. Tahap penyebarluasan dilakukan dengan
mengemas produk dalam bentuk karya ilmiah. Dengan demikian, multimedia
pembelajaran terintegrasi nilai religi layak digunakan sebagai media pembelajan
IPA untuk kelas VIII SMP},
        keywords = {MULTIMEDIA PEMBELAJARAN, NILAI RELIGI, IPA}
}