https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43766 2026-06-10T08:53:52Z info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43766/ Efektivitas Penerapan Metode Pembelajaran Teams Games Tournament pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika di SMK Negeri 1 Pariaman Yunita, Sri Yoce LB1603 Secondary Education. High schools Penelitian ini dilatar belakangi oleh penggunaan model pembelajaran yang kurang melibatkan siswa dalam proses pembelajaran, sehingga pembelajaran berpusat kepada guru dan belum sesuai dengan pembelajaran dalam kurikulum 2013. Hal ini membuat pembelajaran menjadi kurang optimal sehingga berdampak pada hasil belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang dapat mebuat siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan hasil belajar siswa dengan menerapkan metode pembelajaran kooperatif tipe TGT pada mata pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika di SMK Negeri 1 Pariaman. Jenis penelitian ini adalah Pre Eksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X TITL 1 SMK Negeri 1 Pariaman yang terdaftar pada tahun ajaran 2017/2018 yang terdiri dari 28 orang siswa. Pada penelitian ini, metode pengumpulan data dengan menggunakan tes hasil belajar berupa tes objektif yang terdiri dari pretest, kuis sebanyak 3 kali serta posttest yang sudah dilakukan uji coba soal sebelumnya. Data yang diperoleh tersebut dianalisis menggunakan rumus ketuntasan belajar siswa, sedangkan untuk menentukan skor kemajuan individu sebagai syarat penentuan nilai kelompok TGT dilakukan kuis setiap akhir pembelajaran.Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa rata-rata nilai pretest sebelum penerapan pembelajaran kooperatif tipe TGT sebesar 67,73 dan rata-rata nilai UH setelah penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe TGT sebesar 80,14. Perhitungan persentase ketuntasan hasil belajar siswa pada pelaksaaan pretest sebesar 35,71% dan saat pelaksaan UH mencapai 89,26%, artinya terdapat peningkatan persentase ketuntasan klasikal siswa sebanyak 53,55%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa pada mata pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika di SMK Negeri 1 Pariaman. 2018 Thesis NonPeerReviewed text en https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43766/1/final_B1_03_SRI_YOCE_YUNITA_1302319_1368_2018.pdf Yunita, Sri Yoce (2018) Efektivitas Penerapan Metode Pembelajaran Teams Games Tournament pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika di SMK Negeri 1 Pariaman. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang. info:eu-repo/semantics/objectFile info:eu-repo/semantics/humanStartPage