https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43717 2026-06-10T02:58:06Z info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43717/ Pengaruh Discovery Learning Model Berbantuan Media Objek Langsung terhadap Keterampilan Menulis Teks Laporan Observasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 11 Padang Dewi, Ratna PN Literature (General) Tujuan penelitian ini ada tiga. Pertama, mendeskripsikan tingkat keterampilan menulis teks laporan observasi siswa kelas VII SMP Negeri 11 Padang sebelum menggunakan discovery learning model berbantuan media objek langsung. Kedua, mendeskripsikan tingkat keterampilan menulis teks laporan observasi siswa kelas VII SMP Negeri 11 Padang sesudah menggunakan discovery learning model berbantuan media objek langsung. Ketiga, menganalisis pengaruh penggunaan discovery learning model berbantuan media objek langsung terhadap tingkat keterampilan menulis teks laporan observasi siswa kelas VII SMP Negeri 11 Padang. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen.Rancangan penelitian ini adalah One Group Pretest and Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 11 Padang yang terdaftar tahun pelajaran 2017/2018 sebanyak 224 orang. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 32 orang siswa yang ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Variabel penelitian ini adalah keterampilan menulis teks laporan observasi menggunakan discovery learning model berbantuan media objek langsung. Data dianalisis dengan rumus persentase, rumus rata-rata hitung, dan uji-t. Instrumen penelitian ini adalah tes unjuk kerja, yaitu tes menulis teks laporan observasi sebelum dan sesudah menggunakan discovery learning model berbantuan media objek langsung . Hasil penelitian ini ada tiga, yaitu sebagai berikut. Pertama, keterampilan menulis teks laporan observasi sebelum menggunakan discovery learning model berbantuan media objek langsung siswa kelas VII SMP Negeri 11 Padang berada pada kualifikasi Cukup (C) dengan rata-rata 62,21. Kedua, keterampilan menulis teks laporan observasi sesudah menggunakan discovery learning model berbantuan media objek langsung siswa kelas VII SMP Negeri 11 Padang berada pada kualifikasi Baik (B) dengan rata-rata 78,32. Ketiga, berdasarkan uji-t, hipotesis alternatif ( ) diterima pada taraf signifikan 95% dan derajat kebebasan karena t hitung>t tabel , yaitu 8,41>1,70. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan tiga hal berikut. Pertama,keterampilan menulis teks laporan observasi siswa kelas VII SMP Negeri 11 Padang sebelum menggunakan discovery learning model berbantaun media objek langsung berada pada kualifikasi Cukup (C) dengan nilai rata-rata 62,21. Kedua, keterampilan menulis teks laporan observasi siswa kelas VII SMP Negeri 11 Padang sesudah menggunakan discovery learning model berbantaun media objek langsung berada pada kualifikasi Baik (B) dengan nilai rata-rata 78,32. Ketiga, terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan discovery learning model berbantuan media objek langsung terhadap keterampilan menulis teks laporan observasi siswa kelas VII SMP Negeri 11 Padang. 2018-03-07 Thesis NonPeerReviewed text en https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43717/1/final_B1_03_RATNA_DEWI_1103_14016117_2018.pdf Dewi, Ratna (2018) Pengaruh Discovery Learning Model Berbantuan Media Objek Langsung terhadap Keterampilan Menulis Teks Laporan Observasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 11 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang. info:eu-repo/semantics/objectFile info:eu-repo/semantics/humanStartPage