Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Web Menggunakan Aplikasi Adobe Dreamweaver CS3 Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas VIII SMPMentariElvaauthorPengembangan bahan ajar berbasis web ini dilakukan sebagai upaya memecahkan masalah belajar, dimana siswa dapat lebih aktif dan akan berdampak pada proses maupun hasil belajar siswa yang kurang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk bahan ajar berbasis web pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi kelas VIII SMP yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan atau Reseacrh and Development (R&D), dengan menggunakan model Four D (4D). Adapun prosedur pengembangan pada penelitian ini yaitu pendefinisian (Define), perencanaan (Design), pengembangan (Develop), dan penyebaran (Disseminate). Uji validitas produk dilakukan oleh 3 (tiga) orang validator 2 (dua) ahli media dan 1 (satu) orang ahli materi. Uji coba praoduk dilakukan oleh siswa berjumlah 15 (limabelas) orang pada keals VIII SMP Negeri 16 Padang. Dengan tujuan untuk mengetahui tingkat kepraktisan produk bahan ajar berbasis web yang telah dikembangkan. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu berupa angket, dokumentasi dan format penilaian. Hasil penelitian pengembangan bahan ajar berbasis web memenuhi kriteria sangat valid dengan rata-rata untuk hasil validasi materi 4,5 dengan persentase 90% sedangkan hasil validitas media 4,47 dengan persentase 89%. Hasil uji praktikalitas produk dengan rata-rata 4,53 dengan persentase 90,5% dikategorikan sangat praktis. Hasil uji efektivitas diperoleh t-hitung = 6,98 sedangkan t-tabel dengan taraf signifikan ∝ 0,05 = 2,145. Maka dapat diketahui t-hitung > t-tabel, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar siswa sebelum menggunakan bahan ajar berbasis web. Maka, dapat kita simpulkan bahwa produk bahan ajar berbasis web ini efektif digunakan dalam proses pembelajaran.L Education (General)2018-02Universitas Negeri Padang;Kurikulum Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis