Repository Universitas Negeri PadangPelaksanaan Praktek Lapangan Teknologi Pendidikan pada Mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri PadangPujiRahmadillaauthorPenelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan fenomena: (1) Persiapan PLTP Pada Jurusan Mahasiswa Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, (2) Pelaksanaan PLTP Pada Mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, (3) Penilaian PLTP Pada Mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan. Permasalahan yang ditemukan terhadap Pelaksanaan PLTP pada Mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan yaitu Penentuan Tempat PLTP dipilih secara langsung oleh Mahasiswa Jurusan KTP sehingga sebagian tidak sesuai dengan bidang keahlian/kompetensi Mahasiswa Jurusan KTP dan pemahaman yang kurang dari pihak Intansi/ Lembaga mengenai kemampuan dari Mahasiswa Jurusan KTP. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah Mahasiswa Kurikulum dan Teknologi Pendidikan berjumlah 185 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling sebanyak 65 orang dari angkatan tahun 2015 sampai dengan angkatan 2016. Untuk memperoleh instrumen yang valid dan reliabel dilakukan uji validitas dan uji reliabelitas. Data yang digunakan adalah data primer dengan sumber data Mahasiswa Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Angkatan 2015 dan 2016. Teknik analisis data yang digunakan adalah Perhitungan Persentase untuk Pelaksanaan Praktek Lapangan Teknologi Pendidikan Pada Mahasiswa Kurikulum dan Teknologi Pendidikan. Hasil pengolahan data yang dilakukan menunjukkan hasil sebagai berikut: 51,995% Persiapan PLTP pada Mahasiswa Jurusan KTP dapat dikategori cukup; 74,42% Pelaksanaan PLTP pada Mahasiswa Jurusan KTP dapat dikategorikan tinggi; 50,764% PLTP pada Mahasiswa Jurusan KTP dapat dikategorikan cukup. Berdasarkan pengolahan data di atas dapat disimpulkan bahwa Pelaksanaan Praktek Lapangan Teknologi Pendidikan pada Mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan dapat dikatakan baik. Yang perlu ditingkatkan lagi yaitu penentuan tempat Praktek Lapangan Teknologi Pendidikan yang sesuai dengan kompetensi/keahlian Bidang Mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi PendidikanLB2361 CurriculumLC Special aspects of education2019Universitas Negeri Padang;Kurikulum dan Teknologi pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.