<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" OBJID="eprint_43627" LABEL="Eprints Item" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-06-10T19:16:26Z"><mets:agent TYPE="ORGANIZATION" ROLE="CUSTODIAN"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_43627_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Pengembangan Modul Biologi Bernuansa Emotional Spiritual Quotient (ESQ) Dilengkapi Glosarium tentang Materi Sistem Koordinasi Pada Manusia Untuk Peserta Didik Kelas XI SMA.</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Piska</mods:namePart><mods:namePart type="family">Yunita</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Pada zaman sekarang masih banyak pelanggaran moral akibat kurangnya kecerdasan Emosional Spiritual Quotient/Emotional Spiritual Quotient (ESQ) yang dilakukan oleh kalangan pelajar khususnya di Indonesia seperti perkelahian pelajar, penyalahgunaan narkotika dan bullying. Hal ini tentu saja tidak sesuai dengan tujuan pendidikan Indonesia. Guru merupakan sosok yang bertanggung jawab untuk kelancaran proses pembelajaran. Salah satu alternatif yang dapat dilakukan yaitu dengan mengintegrasikan nilai Emotional Spiritual Quotient (ESQ) ke dalam pembelajaran di sekolah. Berdasarkan hal tersebut, penelitian dilakukan dengan tujuan menghasilkan bahan ajar berupa modul bernuansa ESQ dilengkapi Glosarium tentang materi sistem koordinasi pada manusia untuk peserta didik Kelas XI SMA yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan tiga tahap dari 4D model yang terdiri dari tahap define (Pendefenisian), tahap design (perancangan), tahap develop (pengembangan). Subjek penelitian ini terdiri dari 4 orang validator, 2 orang guru untuk praktikalitas dan 25 orang peserta didik. Penelitian yang digunakan yaitu angket validasi dan angket praktikalitas. Data dianalisis dengan teknik analisis deskriptif. Hasil data validasi memiliki nilai rata-rata 85,88% dengan kriteria valid baik dari segi substansi maupun nilai ESQ. Hasil analisis data uji praktikalitas oleh guru menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan memiliki nilai ratarata 90,04% dengan kriteria sangat praktis, sedangkan analisis uji praktikalitas oleh peserta didik memiliki nilai rata-rata 90,13% dengan kriteria sangat praktis. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa modul biologi bernuansa Emotional Spiritual Quotient (ESQ) dilengkapi Glosarium tentang materi sistem koordinasi pada manusia untuk peserta didik kelas XI SMA yang dikembangkan memiliki kriteria valid dan praktis.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">BF Psychology</mods:classification><mods:classification authority="lcc">QH301 Biology</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2017</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Pendidikan Biologi FMIPA UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_43627"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_43627_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43627/1/final_B1_03_PISKA_YUNITA_1305689_172_2018.pdf" ID="eprint_43627_87325_1" SIZE="1660092" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat LOCTYPE="URL" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43627/1/final_B1_03_PISKA_YUNITA_1305689_172_2018.pdf" xlink:type="simple"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div ADMID="TMD_eprint_43627" DMDID="DMD_eprint_43627_mods"><mets:fptr FILEID="eprint_43627_document_87325_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>