relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43584/
title: Hubungan Antara Motivasi Belajar dengan   Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Memahami  Dasar-Dasar Elektronika SMK Muhammadiyah 1  Padang
creator: Arizuni, Randi
subject: TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Motivasi Belajar Siswa Hubungan Antara Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Memahami Dasar-Dasar Elektronika SMK Muhammadiyah 1 Padang.Beberapa masalah yang diidentifikasi mempengaruhi hasil belajar Memahami Dasar-Dasar Elektronika diantaranya yaitu siswa kurang termotivasi dalam mengikuti pelajaran Keterampilan Memahami DasarDasar Elektronika. Metode Penelitian ini menggunakan metode deskriftif yaitu teknik atau cara yang mengungkapkan fakta yang jelas tentang gejala – gejala serta hubungan yang ada pada suatu objek penelitian dengan jumlah populasi 65 orang yang terdiri dari 2 kelas dan Sampel dipilih dengan menggunakan bantuan rumus yang dikemukakan oleh Cochran dalam panduan Seminar Proposal (2004:22) yang setelah diperoleh jumlah sampel sebanyak 34 orang.Sebagai alat untuk megetahui motivasi belajar siswa mengunakan angket sedangkan hasil belajar siswa menggunakan test.   Berdasarkan analisis data yang menggunakan rumus mean skor , diperoleh data motivasi siswa dengan    skor tertinggi 99 orang dan skor terendah 49 , dengan rata – rata =76,38 dan standard deviasi (SD) = 13,57 sedangkan hasil belajar berdasarkan data – data yang diperoleh dengan responden 34 orang ,diperoleh skor tertinggi 28 dan skor terendah 12,dengan rata – rata = 20,98dan standard deviasi (SD) = 4,26. Selanjutnya pada hasil pengujian hipotesis dimana pada dk 41 dengan taraf signifikan 5 % diperoleh t tabel = 1,30 ternyata t hitung > t tabel (0,05), yakni 3,172> 1,30. Ini berarti bahwa nilai korelasi 0,1717 adalah signifikan, menurut aturan analisis statistik jika nilai t hitung > t tabel maka ada hubungan yang signifikan antara variabel yang diteliti. Artinya hipotesis dapat diterima dengan taraf signifikan berarti terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar siswa dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Memahami Dasar-Dasar Elektronika di SMK Muhammadiyah 1 Padang.
date: 2018-03-03
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43584/1/final_B1_03_RANDI_ARIZUNI_55431_938_2018.pdf
identifier:   Arizuni, Randi  (2018) Hubungan Antara Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Memahami Dasar-Dasar Elektronika SMK Muhammadiyah 1 Padang.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.