Repository Universitas Negeri PadangPengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Articulate Storyline pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas IX SMPVera MutiaSariauthorSiswa terkendala dalam mata pelajaran Bahasa Inggris Pengembangan media pembelajaran ini dilakukan sebagai upaya dalam memecahkan masalah belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Inggris. Media pembelajaran dapat dijadikan alternatif untuk mengurangi permasalahan dalam pembelajaran reading text. Jenis dan metode penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau yang lebih dikenal dengan istilah Research and Development (R&D) model 4-D. Adapun prosedur pengembangan pada penelitian terdiri dari atas 4 tahap yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Validitas produk dilakukan oleh 3 orang yakni 2 orang validator media dan 1 orang validitas materi, sedangkan jumlah subjek penelitian 24 orang siswa SMP Kartika 1-7. Alat pengumpulan data berupa angket, dokumentasi dan format penilaian. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Produk yang dihasilkan berupa CD media pembelajaran, produk yang dihasilkan ini telah mendapatkan hasil penilaian kelayakan dari ahli materi dan ahli media yakni, hasil validasi materi diperoleh nilai “Sangat Bagus” sehingga materi dinyatakan sudah lengkap untuk dikembangkan, hasil validasi media setelah melalui dua tahap validasi diperoleh nilai akhir “Sangat Bagus”, sehingga media dikategorikan valid untuk diujicobakan, dapat disimpulkan media pembelajaran Bahasa Inggrus ini layak diujicobakan. Selanjutnya hasil dari kepraktisan media coba kepada 24 orang responden siswa kelas IX SMP Kartika 1-7 Padang “Sangat Praktis”, sehingga dapat disimpulkan media ini praktis digunakan. Pada uji efektifitas terdapat perbedaan signifikan terhadap hasil pre test dan post test yang dilakukan siswa. Hasilnya didapat thitung sebesar 9,49 dengan ttabel adalah 2,068. Jadi thitung > dari ttabel. Artinya, penggunaan media pembelajaran sangat efektif terhadap hasil belajar siswa kelas IX4 pada mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas IX SMPLC Special aspects of education2019-07Universitas Negeri Padang;Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.