%D 2016
%T Pengaruh Model Pembelajaran TPSq dalam Pendekatan Saintifik terhadap Kompetensi Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 1 Bukittinggi pada Materi Zat Aditif dan Zat Adikti
%A Ramatya Chadifa
%I Universitas Negeri Padang
%L repounp43563
%X Proses pembelajaran IPA di SMPN 1 Bukittinggi masih didominasi oleh metode caramah. Metode ceramah yang dilaksanakan guru membuat siswa bosan dan tidak bersemangat selama proses pembelajaran, menyebabkan siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran. Hal tersebut berpengaruh terhadap kompetensi pengetahuan siswa. Kompetensi sikap dan kompetensi keterampilan siswa pada pembelajaran tersebut belum diketahui karena belum dilakukan penilaian oleh guru yaitu pada amteri zat aditif dan zat adiktif. Soal yang diberikan guru untuk UH zat aditif dan zat adiktif juag belum bervariasi. Pada Permasalahan tersebut dapat diatasi dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Squre (TPSq) dalam pendekatan saintifik. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 1 Bukittinggi. Sampel diambil melalui teknik purposive sampling, dimana terpilih kelas VIII g dan VIII sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar untuk kompetensi pengetahuan, lembar pengamatan sikap siswa untuk kompetensi sikap, dan laporan analsis infromasi siswa untuk kompetensi keterampilan. h Dari kegiatan penelitian diperoleh data penilaian kompetensi belajar siswa pada tiga aspek. Pertama, nilai rata-rata aspek pengetahuan pada kelas ekperimen,yaitu 91,66 lebih tinggi daripada  kelas kontrol, yaitu 86,25. Kedua, nilai rata-rata aspek sikap pada kelas ekperimen, yaitu 74,35 lebih tinggi daripada kelas kontrol,yaitu 66,60. Ketiga, nilai rata-rata aspek keterampilan pada kelas ekperimen, yaitu 77,15 lebih tinggi daripada  kelas kontrol, yaitu 68,95. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang segnifikan model pembelajaran TPSq dalam pendekatan saintifik terhadap kompetensi belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Bukittinggi pada materi zat aditif dan zat adiktif.