Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Model Pembelajaran TPSq dalam Pendekatan Saintifik terhadap Kompetensi Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 1 Bukittinggi pada Materi Zat Aditif dan Zat AdiktiRamatyaChadifaauthorProses pembelajaran IPA di SMPN 1 Bukittinggi masih didominasi oleh metode caramah. Metode ceramah yang dilaksanakan guru membuat siswa bosan dan tidak bersemangat selama proses pembelajaran, menyebabkan siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran. Hal tersebut berpengaruh terhadap kompetensi pengetahuan siswa. Kompetensi sikap dan kompetensi keterampilan siswa pada pembelajaran tersebut belum diketahui karena belum dilakukan penilaian oleh guru yaitu pada amteri zat aditif dan zat adiktif. Soal yang diberikan guru untuk UH zat aditif dan zat adiktif juag belum bervariasi. Pada Permasalahan tersebut dapat diatasi dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Squre (TPSq) dalam pendekatan saintifik. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 1 Bukittinggi. Sampel diambil melalui teknik purposive sampling, dimana terpilih kelas VIII g dan VIII sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar untuk kompetensi pengetahuan, lembar pengamatan sikap siswa untuk kompetensi sikap, dan laporan analsis infromasi siswa untuk kompetensi keterampilan. h Dari kegiatan penelitian diperoleh data penilaian kompetensi belajar siswa pada tiga aspek. Pertama, nilai rata-rata aspek pengetahuan pada kelas ekperimen,yaitu 91,66 lebih tinggi daripada kelas kontrol, yaitu 86,25. Kedua, nilai rata-rata aspek sikap pada kelas ekperimen, yaitu 74,35 lebih tinggi daripada kelas kontrol,yaitu 66,60. Ketiga, nilai rata-rata aspek keterampilan pada kelas ekperimen, yaitu 77,15 lebih tinggi daripada kelas kontrol, yaitu 68,95. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang segnifikan model pembelajaran TPSq dalam pendekatan saintifik terhadap kompetensi belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Bukittinggi pada materi zat aditif dan zat adiktif.QH301 Biology2016-02-22Universitas Negeri Padang;Pendidikan Biologi FMIPA UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.