Korelasi Antara Persepsi Siswa terhadap Komunikasi Interpersonal Guru dan Siswa dengan Aktifitas Blajar SiswaUlfaRamadaniauthorPenelitian ini dilatar belakangi oleh persepsi siswa terhadap komunikasi interpersonal guru. 1) Ada beberapa guru yang kurang disukai siswa sehingga siswa merasa enggan untuk belajar dan cenderung pasif dalam belajar. 2) masih banyak siswa yang kesulitan untuk. 3) Siswa menggunakan bahasa yang kurang baik ketika berkomunikasi dengan temannya 4) Siswa dalam mempelajari materi yang disampaikan guru, kebanyakan masih sulit menerima, memahami dan siswa tidak berani bertanya kepada guru karena merasa takut.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara persepsi siswa terhadap komunikasi interpersonal guru dan siswa dengan aktifitas belajar siswa di SMP Negeri 8 Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX di SMP Negeri 8 Padang yang berjumlah 196 orang. Teknik Pengambilan sample menggunakan stratified random sampling di dalam populasi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 49 orang siswa yang diambil dari masing-masing kelas IX yang berjumlah sebanyak 8 kelas yang masing-masing kelasnya sebanyak 7 dan 6 orang. Teknik dan alat pengumpulan data menggunakan metode angket atau kuesioner yang berisi 20 butir pertanyan untuk variabel X, 30 butir pertanyaan untuk variabel Y. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan rumus korelasi produk moment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang positif antara komunikasi interpersonal guru dan siswa dengan aktivitas belajar siswa di SMP Negeri 8 Padang. Hal ini ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar 0.422, koefisien determinan (r2xy) sebesar 0.178. Pada α 0.05 dan N = 49. Signifikasi koefisien korelasi dibuktikan dengan perolehan t hitung= 3.192 ˃ t tabel= 1.684, memberikan ubahan sebesar 17.8% dan dapat disimpulkan terdapat korelasi yang positif dan signifikan antara komunikasi interpersonal guru dan siswa dengan aktivitas belajar siswa di SMP Negeri 8 Padang.LC Special aspects of education2018-02Universitas Negeri Padang;Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis