Repository Universitas Negeri PadangStudi Perbandingan Hasil Belajar IPA Siswa yang Menggunakan Metode Diskusi Kelompok Disertai LDS Bergambar dengan Metode Diskusi tanpa LDS Bergambar di Kelas VII SMPN 26 PadangTri SiskaNopayantiauthorMasalah yang terjadi di SMPN 26 padang yaitu siswa kurang berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran, belum ada interaksi edukatif, dan masih rendahnya hasil belajar siswa. Untuk mengatasi hal ini, salah satunya dengan menggunakan metode diskusi kelompok, metode diskusi kelompok yang disertai LDS bergambar dan metode diskusi kelompok tanpa LDS bergambar. Namun belum diketahui kedua metode diskusi kelompok ini memiliki perbedaan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA siswa yang menggunakan metode diskusi kelompok disertai LDS bergambar dengan metode diskusi kelompok tanpa LDS bergambar dikelas VII SMPN 26 Padang pada materi Pencemaran Lingkungan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan The Static Group Comparison. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 26 Padang yang terdaftar pada tahun pelajaran 2015/2016. Pengambilan sampel dilakukan dengan mengunakan teknik purposive sampling sehingga yang menjadi sampel adalah kelas VII 3 (kelas eksperimen I) dan kelas VII 5 (kelas eksperimen II). Instrumen penelitian yang digunakan adalah berupa tes hasil belajar. Teknik analisis data menggunakan uji persamaan dua rata-rata atau t-tes. Dari hasil penilaian terlihat bahwa kelas eksperimen I memiliki rata-rata nilai 77,21 yang lebih tinggi jika dibandingkan dengan kelas eksperimen II yaitu 72,62. Hasil analisis data didapatkan harga thitung 2,40 dan ttabel 1,66. Dengan demikian hipotesis kerja diterima. Dari penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang belajar dengan metode diskusi yang disertai dengan LDS bergambar lebih baik daripada belajar dengan metode diskusi tanpa LDS bergambar.LB1603 Secondary Education. High schools2016Universitas Negeri Padang;Biologi FMIPA UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.