Repository Universitas Negeri PadangPengembangan Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V SD.NurmalindaNurmalindaauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan di sekolah, beberapa fakta dan temuan di lapangan berdasarkan observasi dan pengalaman peneliti di SD Negri 29 V Koto Kampung Dalam, antara lain: Kegiatan pembelajaran belum menggunakan media pembelajaran secara optimal dan media yang digunakan belum inovatif. Media pembelajaran berbasis teknologi masih terbatas penggunaannya dalam pembelajaran matematika. Pembelajaran hanya berpusat pada guru sebagai fasilitator. Banyak faktor yang menjadi kendala guru terkait pengembangan media pembelajaran pada mata pelajaran Matematika kelas V SD. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran pada mata pelajaran Matematika kelas V SD yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang dikenal dengan istilah Research and Development (R&D), menggunakan model pengembangan 4- D. Adapun prosedur pengembangan pada penelitian ini terdiri dari 4 tahap, yaitu: Define, Design, Develop, Disseminate. Uji validitas produk dilakukan oleh 4 validator yaitu 2 orang validator ahli materi di SDN 29 V Koto Kampung Dalam dan 2 orang validator ahli media dosen departemen KTP FIP UNP. Uji coba produk dilakukan kepada 20 orang siswa kelas V di SDN 29 V Koto Kampung Dalam dengan tujuan untuk mengetahui kepraktisan produk yang dikembangkan. Teknik anlisis data yang diperoleh setelah melalui uji coba terbagi ke dalam dua jenis yaitu data kualitatif dan kuantitatif. Pengembangan media pembelajaran menggunakan aplikasi Canva pada mata pelajaran Matematika untuk kelas V SD telah dilakukan sesuai dengan prosedur pengembangan yang menghasilkan media pembelajaran dalam bentuk multimedia pembelajaran. Pengembangan media pembelajaran yang hasil penilaiannya dari 2 validator materi dan media, masing-masing sudah dikategorikan “sangat valid”, yang mana mendapatkan nilai 4,8 untuk materi, dan 4,81 untuk media. Hasil analisis uji coba kepraktisan memperoleh nilai rata-rata 4,87 sehingga produk media pembelajaran berada pada kategori “Sangat Praktis”. Berdasarkan hasil uji validitas, dan praktikalitas, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang di hasilkan ini layak sehingga dapat digunakan pada mata pelajaran Matematika kelas V SD.LC5201 Education extension. Adult education. Continuing educationQA Mathematics2023Universitas Negeri Padang;Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.