Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Penerapan Metode Tutor Sebaya terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Fisika Pada Kelas VII di SMP Negeri 3 Sungai Geringging Kabupaten Padang PariamanMegaRoslianaauthorBerdasarkan hasil observasi bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fisika belum mencapai kriteria yang telah ditetapkan, siswa kelas VII kurang aktif dalam pembelajaran serta kurang semangat dalam belajar Fisika. Untuk itu diperlukan strategi yang membutuhkan siswa untuk menemukan sesuatu, memecahkan masalah dan melibatkan siswa dalam pembelajaran yaitu dengan menggunakan metode tutor sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode tutor sebaya terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fisika Pada Kelas VII di SMP Negeri 3 Sungai Geringging Kabupaten Padang Pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian pendekatan eksperimen. Populasi penelitian siswa kelas VII SMP Negeri 3 Sungai Geringging Kabupaten Padang Pariaman. dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling, kelas VII.3 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII.2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data berbentuk tes tertulis. Alat pengumpul data adalah lembar soal dan lembar jawaban tes berbentuk obyektif sebanyak 40 butir soal. Data diolah dengan menggunakan t-test. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan didapatkan rata-rata hasil belajar siswa pada kelas VII.3 sebagai kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas VII.2 sebagai kontrol. Hal ini dapat dilihat pada nilai rata-rata nilai 80,45 pada kelas eksperimen dan 74,77 pada kelas kontrol. Hasil analisis dengan menggunakan t-test menunjukkan hasil thitung 2,19 sedangkan ttable 1,99 pada taraf kepercayaan 0,05, sehingga thitung>ttable. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar siswa yang menggunakan metode tutor sebaya dengan pembelajaran konvensional. Selain itu, dengan rata-rata nilai 80,45. Dengan kata lain penggunaan metode Tutor Sebaya berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fisika di kelas VII SMP Negeri 3 Sungai Geringging Kabupaten Padang PariamanL Education (General)2017-08Universitas Negeri Padang;Kurikulum Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.