https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43354 2026-06-03T05:40:11Z info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43354/ Pengaruh Model Discovery Learning Bermuatan Literasi Sains terhadap Kompetensi Belajar IPA Siswa Kelas VII SMPN 28 Padang Angraini, Tut LB1603 Secondary Education. High schools Penelitian ini didasarkan pada permasalahan di SMPN 28 Padang dalam proses pembelajaran yaitu kompetensi belajar siswa yang sebagian besar masih dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 77. Hal ini disebabkan kurangnya persiapan siswa dalam menghadapi proses pembelajaran dan kegiatan pembelajaran juga lebih didominasi oleh guru (teacher centered), sehingga proses pembelajaran kurang efektif. Permasalahan tersebut dapat diatasi dengan penerapan model discovery learning bermuatan literasi sains. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh penerapan model discovery learning bermuatan lirerasi sains terhadap kompetensi belajar IPA (kognitif, afektif dan psikomotor) siswa kelas VII SMPN 28 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian randomized control group posttest only design. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMPN 28 Padang yang terdaftar pada Tahun Ajaran 2017/2018. Sampel penelitian diambil melalui teknik purposive sampling yaitu kelas VII1 sebagai kelas kontrol dan kelas VII3 sebagai kelas eksperimen. Instrumen penelitian yang digunakan adalah soal posttest untuk kompetensi pengetahuan dan lembar pengamatan afektif dan psikomotor untuk melihat kompetensi afektif dan psikomotor siswa. Hipotesis pada penelitian ini diuji menggunakan uji t. Hasil uji t diketahui bahwa pada kompetensi kognitif thitung > ttabel, pada kompetensi afektif thitung > ttabel dan pada kompetensi psikomotor thitung > ttabel. Hasil penelitian menunjukan bahwa H1 diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa penerapan model discovery learning bermuatan literasi sains dapat meningkatkan kompetensi belajar IPA (kognitif, afektif dan psikomotor) siswa kelas VII SMPN 28 Padang. 2018 Thesis NonPeerReviewed text en https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43354/1/final_B1_03_TUT_ANGRAINI_14031021_3899_2018.pdf Angraini, Tut (2018) Pengaruh Model Discovery Learning Bermuatan Literasi Sains terhadap Kompetensi Belajar IPA Siswa Kelas VII SMPN 28 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang. info:eu-repo/semantics/objectFile info:eu-repo/semantics/humanStartPage