Repository Universitas Negeri PadangAnalisis Capaian Literasi STEM Peserta Didik pada Pembelajaran Biologi Kelas X SMA Negeri 9 SijunjungMedia WatiKabanauthorLiterasi STEM merupakan kemampuan untuk mengidentifikasi, menerapkan, dan mengintegrasikan konsep dari sains, teknologi, rekayasa, dan matematika untuk memahami suatu masalah yang kompleks dan berinovasi untuk menyelesaikannya. STEM memiliki manfaat agar dapat membuat peserta didik terampil di semua bidang termasuk dalam bidang sains, teknologi, rekayasa, dan matematika. Literasi STEM dalam pembelajaran biologi berdampak positif dimana literasi STEM dapat membuat peserta didik menjadi lebih kreatif, mendefinisikan masalah, menafsirkan data, dan menggunakan teknologi informasi. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti di SMA Negeri 9 Sijunjung diketahui pengaruh perkembangan teknologi sangat besar bagi peserta didik, namun peserta didik di sekolah tersebut masih kurang antusias dalam membaca, kurang terampil dalam menggunakan teknologi, akan tetapi rata-rata hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika sangat baik dan pada saat pembelajaran biologi peserta didik belum mampu menerapkan literasi sains, teknologi, rekayasa, dan matematika. Selain itu belum diketahuinya analisis capaian literasi STEM peserta didik pada pembelajaran biologi. Oleh karena itu dilakukan penelitian ini dengan tujuan untuk mengetahui capaian literasi STEM peserta didik pada pembelajaran biologi kelas X SMA Negeri 9 Sijunjung. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X MIPA di SMA Negeri 9 Sijunjung yang berjumlah 56 orang dengan teknik pengambilan sampel yaitu sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan soal literasi STEM sebanyak 17 soal. Secara umum hasil penelitian menunjukan bahwa capaian literasi STEM peserta didik pada pembelajaran biologi kelas X MIPA di SMA Negeri 9 Sijunjung berada pada kategori sedang dengan persentase 60,52%. Dengan literasi sains 59,58%, literasi teknologi dan rekayasa 42,85%, dan literasi matematika 73,65%.L Education (General)QH301 Biology2021-08Universitas Negeri Padang;Pendidikan Biologi FMIPA UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.