%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Pratama, Nova
%A FBS UNP,
%B Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNP
%D 2013
%F repounp:43302
%I Universitas Negeri Padang
%K REFLEKSI PENEGAKAN PILAR PENDIDIKAN
%T Refleksi Penegakan Pilar Pendidikan dalam Novel Laskar  Pelangi Karya Andrea Hirata
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43302/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan refleksi penegakan pilar  pendidikan UNESCO yang terdapat dalam novel Laskar Pelangi karya Andrea Hirata  yang dilihat dari lima aspek, yaitu: (1) learning to know, (2) learning to do, (3)  learning to be, (4) learning to live together, dan (5) learning to believe in God.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif yang bersifat  analisis isi atau content analysis.  Objek penelitian ini adalah novel pertama dari tetralogi Laskar Pelangi karya  Andrea Hirata yang telah banyak mendapatkan kritik dan pengakuan dari sastrawan,  para ahli sastra, serta masyarakat Indonesia khususnya. Teknik analisis data  dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) mendeskripsikan data yang  terkait dengan refleksi penegakan pilar pendidikan dalam novel Laskar Pelangi karya  Andrea Hirata, (2) menganalisis data dengan menampilkan bukti-bukti, (3)  menginterpretasikan data, dan (4) menyimpulkan data dan menyusun laporan.  Berdasarkan analisis data, diperoleh lima kesimpulan mengenai refleksi  penegakan pilar pendidikan yang dilihat dari: (1) learning to know (belajar  mengetahui) merupakan pilar pendidikan dimana setiap orang berhak belajar untuk  mendapat ilmu pengetahuan, (2) learning to do (belajar berkarya) bermakna bahwa  setiap orang berhak memiliki keterampilan hidup yang didapat dari pendidikan, (3)  learning to be (belajar berkembang secara utuh) berarti bahwa setiap orang berhak  untuk menjadi apapun yang sesuai dengan minat dan bakatnya untuk dirinya sendiri  dan lingkungannya, (4) learning to live together (belajar hidup bersama), yaitu dalam  pendidikan, peserta didik diajarkan untuk hidup saling berdampingan dalam  perdamaian dan keselarasan, serta (5) learning to believe in God (belajar beriman  kepada Tuhan YME), yaitu bahwa di dalam pendidikan siswa diajarkan untuk  mengembangkan sikap beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME