<mods:mods xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" version="3.3" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Pengaruh Penggunaan Teknik Mind Mapping terhadap Keterampilan&#13;
Menulis Teks Biografi Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Solok Selatan</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Nova Devita</mods:namePart><mods:namePart type="family">Sari</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Tujuan penelitian ini ada tiga. Pertama, mendeskripsikan keterampilan&#13;
menulis teks biografi siswa kelas X SMA Negeri 3 Solok Selatan sebelum&#13;
menggunakan teknik mind mapping. Kedua, mendeskripsikan keterampilan menulis&#13;
teks biografi siswa kelas X SMA Negeri 3 Solok Selatan sesudah menggunakan&#13;
teknik mind mapping. Ketiga, menganalisis pengaruh penggunaan teknik mind&#13;
mapping terhadap keterampilan menulis teks biografi siswa kelas X SMA Negeri 3&#13;
Solok Selatan.&#13;
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen.&#13;
Rancangan penelitian ini adalah rancangan One Group Preteset-Posttest. Populasi&#13;
dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 3 Solok Selatan yang&#13;
terdaftar pada tahun ajaran 2017/2018 dengan jumlah 310 orang yang tersebar dalam&#13;
sembilan kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 4 SMA Negeri 3&#13;
Solok Selatan yang berjumlah 35 orang yang ditentukan dengan teknik purposive&#13;
sampling. Variabel penelitian ini adalah keterampilan menulis teks biografi sebelum&#13;
menggunakan teknik mind mapping dan sesudah menggunakan teknik mind mapping.&#13;
Data penelitian ini adalah skor hasil tes keterampilan menulis teks biografi sebelum&#13;
dan sesudah menggunakan teknik mind mapping. Instrumen penelitian ini adalah tes&#13;
unjuk kerja.&#13;
Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan tiga hal berikut. Pertama,&#13;
keterampilan menulis teks biografi sebelum menggunakan teknik mind mapping&#13;
siswa kelas X SMA Negeri 3 Solok Selatan berada pada kualifikasi Sedang (SD)&#13;
dengan nilai rata-rata 63,21. Kedua, keterampilan menulis teks biografii sesudah&#13;
teknik mind mapping siswa kelas X SMA Negeri 3 Solok Selatan berada pada&#13;
kualifikasi B (baik) dengan nilai rata-rata 80,95. Ketiga, berdasarkan uji-t, hipotesis&#13;
alternatif H1 diterima pada taraf signifikan 95% dan derajat kebebasan (dk) = (n-1)&#13;
karena thitung &gt; ttabel (10,82 &gt; 1,70.&#13;
Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan keterampilan menulis teks biografi&#13;
siswa kelas X SMA Negeri 3 Solok Selatan sesudah menggunakan teknik mind&#13;
mappping lebih baik dibandingkan sebelum menggunakan teknik mind mapping&#13;
siswa kelas X SMA Negeri 3 Solok Selatan. Dengan demikian, teknik mind mapping&#13;
dapat diterapkan sebagai salah satu alternatif dalam pembelajaran keterampilan&#13;
menulis teks biografi.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LC Special aspects of education</mods:classification><mods:classification authority="lcc">P Philology. Linguistics</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2018</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mods:mods>