relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43299/
title: Pengaruh Penggunaan Teknik Mind Mapping terhadap Keterampilan  Menulis Teks Biografi Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Solok Selatan
creator: Sari, Nova Devita
subject: LC Special aspects of education
subject: P Philology. Linguistics
description: Tujuan penelitian ini ada tiga. Pertama, mendeskripsikan keterampilan  menulis teks biografi siswa kelas X SMA Negeri 3 Solok Selatan sebelum  menggunakan teknik mind mapping. Kedua, mendeskripsikan keterampilan menulis  teks biografi siswa kelas X SMA Negeri 3 Solok Selatan sesudah menggunakan  teknik mind mapping. Ketiga, menganalisis pengaruh penggunaan teknik mind  mapping terhadap keterampilan menulis teks biografi siswa kelas X SMA Negeri 3  Solok Selatan.  Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen.  Rancangan penelitian ini adalah rancangan One Group Preteset-Posttest. Populasi  dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 3 Solok Selatan yang  terdaftar pada tahun ajaran 2017/2018 dengan jumlah 310 orang yang tersebar dalam  sembilan kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 4 SMA Negeri 3  Solok Selatan yang berjumlah 35 orang yang ditentukan dengan teknik purposive  sampling. Variabel penelitian ini adalah keterampilan menulis teks biografi sebelum  menggunakan teknik mind mapping dan sesudah menggunakan teknik mind mapping.  Data penelitian ini adalah skor hasil tes keterampilan menulis teks biografi sebelum  dan sesudah menggunakan teknik mind mapping. Instrumen penelitian ini adalah tes  unjuk kerja.  Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan tiga hal berikut. Pertama,  keterampilan menulis teks biografi sebelum menggunakan teknik mind mapping  siswa kelas X SMA Negeri 3 Solok Selatan berada pada kualifikasi Sedang (SD)  dengan nilai rata-rata 63,21. Kedua, keterampilan menulis teks biografii sesudah  teknik mind mapping siswa kelas X SMA Negeri 3 Solok Selatan berada pada  kualifikasi B (baik) dengan nilai rata-rata 80,95. Ketiga, berdasarkan uji-t, hipotesis  alternatif H1 diterima pada taraf signifikan 95% dan derajat kebebasan (dk) = (n-1)  karena thitung > ttabel (10,82 > 1,70.  Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan keterampilan menulis teks biografi  siswa kelas X SMA Negeri 3 Solok Selatan sesudah menggunakan teknik mind  mappping lebih baik dibandingkan sebelum menggunakan teknik mind mapping  siswa kelas X SMA Negeri 3 Solok Selatan. Dengan demikian, teknik mind mapping  dapat diterapkan sebagai salah satu alternatif dalam pembelajaran keterampilan  menulis teks biografi.
date: 2018
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43299/1/final_B1_1_NOVA_DEVITA_SARI_14016085_4461_2018.pdf
identifier:   Sari, Nova Devita  (2018) Pengaruh Penggunaan Teknik Mind Mapping terhadap Keterampilan Menulis Teks Biografi Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Solok Selatan.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.