<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" OBJID="eprint_43290" LABEL="Eprints Item" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-06-10T07:02:46Z"><mets:agent TYPE="ORGANIZATION" ROLE="CUSTODIAN"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_43290_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams&#13;
Games Tournament pada Pembelajaran Matematika&#13;
Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pasaman</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Nora</mods:namePart><mods:namePart type="family">Gustari</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Pemahaman konsep matematika siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1&#13;
Pasaman masih belum maksimal ini diduga karena siswa terbiasa menghafal&#13;
rumus tanpa mengetahui konsepnya. Untuk itu, salah satu cara yang dapat&#13;
mengatasi masalah ini adalah dengan menerapkan ”Pembelajaran Kooperatif Tipe&#13;
Teams Games Tournament (TGT)”. Rumusan masalah penelitian ini adalah “&#13;
Apakah pemahaman konsep siswa yang menggunakan pembelajaran kooperatif&#13;
tipe TGT lebih baik daripada pemahaman konsep siswa dengan pembelajaran&#13;
konvensional?”. Hipotesis dalam penelitian ini yaitu pemahaman konsep siswa&#13;
yang menggunakan pembelajaran kooperatif tipe TGT lebih baik daripada&#13;
pemahaman konsep siswa dengan pembelajaran konvensional.&#13;
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan model rancangan&#13;
Randomized Control Group Only Design. Populasi penelitian ini adalah siswa&#13;
kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pasaman. Sampel dalam penelitian ini adalah Kelas&#13;
XI IPS 5 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 38 orang dan kelas XI&#13;
IPS 4 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 38 orang. Instrumen penelitian&#13;
yang digunakan adalah tes akhir pemahaman konsep. Tes akhir pemahaman&#13;
konsep memuat soal-soal pemahaman konsep matematika siswa. Data yang&#13;
diperoleh dari tes akhir pemahaman konsep dianalisis dengan menggunakan uji-u.&#13;
Berdasarkan hasil penelitian terlihat bahwa nilai rata-rata kemampuan&#13;
pemahaman konsep matematika siswa kelas eksperimen lebih baik daripada&#13;
pemahaman konsep matematika siswa kelas kontrol. Ini dapat diketahui dari nilai&#13;
rata-rata tes akhir pemahaman konsep dari kedua kelas sampel. Nilai rata-rata&#13;
kelas eksperimen adalah 78,34 dan nilai rata-rata kelas kontrol adalah 76,34.&#13;
Namun, berdasarkan hasil uji hipotesis tidak terlihat adanya perbedaan&#13;
pemahaman konsep matematika siswa antara kelas esperimen dengan kelas&#13;
kontrol. Jadi, dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep siswa dengan&#13;
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT tidak lebih baik daripada&#13;
pemahaman konsep siswa dengan penerapan pembelajaran konvensional.&#13;
i</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LC Special aspects of education</mods:classification><mods:classification authority="lcc">QA Mathematics</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2013</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Pendidikan Matematika FMIPA UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_43290"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_43290_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43290/1/final_B1_1_NORA_GUSTARI_04921_1588_2013.pdf" ID="eprint_43290_86645_1" SIZE="328876" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat LOCTYPE="URL" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43290/1/final_B1_1_NORA_GUSTARI_04921_1588_2013.pdf" xlink:type="simple"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div ADMID="TMD_eprint_43290" DMDID="DMD_eprint_43290_mods"><mets:fptr FILEID="eprint_43290_document_86645_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>