<didl:DIDL xmlns:dii="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS" xmlns:dip="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DIP-NS" xmlns:didl="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" DIDLDocumentId="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43290" xsi:schemaLocation="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/did/didl.xsd urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dii/dii.xsd urn:mpeg:mpeg21:2005:01-DIP-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dip/dip.xsd">
  <didl:Item>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dii:Identifier>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43290</dii:Identifier>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dcterms:modified>2026-06-02T03:09:27Z</dcterms:modified>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Component>
      <didl:Resource mimeType="application/xml" ref="https://repository.unp.ac.id/cgi/export/eprint/43290/DIDL/repounp-eprint-43290.xml"/>
    </didl:Component>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="application/xml">
          <oai_dc:dc xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
        <dc:relation>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43290/</dc:relation>
        <dc:title>Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams&#13;
Games Tournament pada Pembelajaran Matematika&#13;
Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pasaman</dc:title>
        <dc:creator>Gustari, Nora</dc:creator>
        <dc:subject>LC Special aspects of education</dc:subject>
        <dc:subject>QA Mathematics</dc:subject>
        <dc:description>Pemahaman konsep matematika siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1&#13;
Pasaman masih belum maksimal ini diduga karena siswa terbiasa menghafal&#13;
rumus tanpa mengetahui konsepnya. Untuk itu, salah satu cara yang dapat&#13;
mengatasi masalah ini adalah dengan menerapkan ”Pembelajaran Kooperatif Tipe&#13;
Teams Games Tournament (TGT)”. Rumusan masalah penelitian ini adalah “&#13;
Apakah pemahaman konsep siswa yang menggunakan pembelajaran kooperatif&#13;
tipe TGT lebih baik daripada pemahaman konsep siswa dengan pembelajaran&#13;
konvensional?”. Hipotesis dalam penelitian ini yaitu pemahaman konsep siswa&#13;
yang menggunakan pembelajaran kooperatif tipe TGT lebih baik daripada&#13;
pemahaman konsep siswa dengan pembelajaran konvensional.&#13;
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan model rancangan&#13;
Randomized Control Group Only Design. Populasi penelitian ini adalah siswa&#13;
kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pasaman. Sampel dalam penelitian ini adalah Kelas&#13;
XI IPS 5 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 38 orang dan kelas XI&#13;
IPS 4 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 38 orang. Instrumen penelitian&#13;
yang digunakan adalah tes akhir pemahaman konsep. Tes akhir pemahaman&#13;
konsep memuat soal-soal pemahaman konsep matematika siswa. Data yang&#13;
diperoleh dari tes akhir pemahaman konsep dianalisis dengan menggunakan uji-u.&#13;
Berdasarkan hasil penelitian terlihat bahwa nilai rata-rata kemampuan&#13;
pemahaman konsep matematika siswa kelas eksperimen lebih baik daripada&#13;
pemahaman konsep matematika siswa kelas kontrol. Ini dapat diketahui dari nilai&#13;
rata-rata tes akhir pemahaman konsep dari kedua kelas sampel. Nilai rata-rata&#13;
kelas eksperimen adalah 78,34 dan nilai rata-rata kelas kontrol adalah 76,34.&#13;
Namun, berdasarkan hasil uji hipotesis tidak terlihat adanya perbedaan&#13;
pemahaman konsep matematika siswa antara kelas esperimen dengan kelas&#13;
kontrol. Jadi, dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep siswa dengan&#13;
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT tidak lebih baik daripada&#13;
pemahaman konsep siswa dengan penerapan pembelajaran konvensional.&#13;
i</dc:description>
        <dc:date>2013</dc:date>
        <dc:type>Thesis</dc:type>
        <dc:type>NonPeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>text</dc:format>
        <dc:language>en</dc:language>
        <dc:identifier>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43290/1/final_B1_1_NORA_GUSTARI_04921_1588_2013.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Gustari, Nora  (2013) Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pasaman.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.   </dc:identifier></oai_dc:dc>
        </didl:Resource>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/objectFile</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="text" ref="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43290/1/final_B1_1_NORA_GUSTARI_04921_1588_2013.pdf"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/humanStartPage</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="application/html" ref="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43290/"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
  </didl:Item>
</didl:DIDL>