Persepsi Siswa tentang Pelaksanaan Kegiatan Pengembangan Diri di SMP Negeri 1 Lubuk Basung Kabupaten AgamMhd WilhamSetiawanauthorLatar belakang penelitian ini yaitu adanya fenomena kurangnya perencanaan kegiatan pengembangan diri sehingga dalam pelaksanaannya sering terkedala masalah teknik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Persepsi Siswa Tentang Pelaksanaan Kegiatan Pengembangan Diri Di SMP Negeri 1 Lubuk Basung Kabupaten Agam pada aspek pelaksanaan pengembangan diri, teknik pengembangan diri, waktu pelaksanaan dan tindak lanjut terhadap sekolah yang tingkat kematangannya tinggi. Jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini berjumlah 298 orang. Teknik pengambilan sampel digunakan total sampling yaitu sebanyak 90 Orang. Alat pengumpulan data adalah angket model skala likert. Angket ini telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis dengan rumus skor rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) aspek pengembangan diri menunjukan kegiatan yang dilaksanakan baik dengan skor rata-rata 4,2 (2) teknik pelaksanaan pengembangan diri menunjukan pelaksanaan kegiatan pengembangan diri kurang baik dengan skor rata-rata 1,4. (3) waktu pelaksanaan pengembangan diri menunjukan bahwa pelaksanaan kegiatan baik dengan skor rata-rata 2,9 (4) tindak lanjut atau evaluasi berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 1,5. Secara umum persepsi siswa tentang pelaksanaan pengembangan diri di SMP 1 lubuk basung kabupaten agam berada pada kategori baik dengan skor rata-rata secara keseluruhan adalah 3.0. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pengembangan diri di SMP Negeri 1 Lubuk Basung Kabupaten Agam dilihat dari aspek teknik, waktu, evaluasi cukup baik skor rata-rata 2,5. Untuk itu perlu adanya peningkatan dari aspek yang dinilai agar memperoleh hasil yang baik. Kepala sekolah hendaknya mencari solusi agar sarana bagus sehingga pelaksanaan pengembangan diri berjalan dengan baik dimasa datang.L Education (General)2015-02Universitas Negeri Padang;Administrasi Pendidikan FIP UNPThesis